Экзаменационный материал (каз)

АЛМАТЫ ҚАЛАСЫ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ

ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БЕРУДЕГІ ЖАҢА ТЕХНОЛОГИЯЛАРДЫҢ

ҒЫЛЫМИ-ӘДІСТЕМЕЛІК ОРТАЛЫҒЫ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

қазақ ТІЛІнДЕ ОҚЫТАТЫН МЕКТЕПТЕРГЕ

АРНАЛҒАН  ЕМТИХАН МАТЕРИАЛДАРЫНЫҢ

ЖИНАҒЫ

9, 10 - сыныптар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Алматы, 2019 жыл

 

Жетекшісі:

Темербекова М.Н., ҚББЖТҒӘО директорының әдістемелік жұмыстар жөніндегі орынбасары

 

 

Құрастырғандар:

Батырбаева М.А., ҚББЖТҒӘОоқу бөлімінің жетекшісі;

Тохтыбакиева Т.С., ҚББЖТҒӘО оқу ісі бөлімінің әдіскері.

 

Рецензенттер:

Прокопьева О.А., Алматы қаласы,  № 35 гимназияның директоры.

Нурадинов Н.М., Алматы қаласы,   №146 мектеп-лицейінің директоры.

 

 

Редакциялық алқа:

Батырбаева М.А., ҚББЖТҒӘОоқу бөлімінің жетекшісі;

Ежова Т.В., ҚББЖТҒӘО баспа жұмыстары бөлімінің жетекшісі;

Құсайынова Р.Т., ҚББЖТҒӘО білім беру сапасын бағалау және педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыруды ұйымдастыру бөлімінің жетекшісі;

Ақмағамбетова Р.Ғ. ҚББЖТҒӘО өзін-өзі тану және рухани-адамгершілік тәрбие бөлімінің жетекшісі;

Пашаева Г.А.,ҚББЖТҒӘО дарынды балалармен жұмыс бөлімінің жетекшісі;

Сайлыбаев А.А., ҚББЖТҒӘО ғылыми-әдістемелік және инновациялық жұмыс бөлімінің жетекшісі;

Сулейменова Г.Ж., ҚББЖТҒӘО кәсіби техникалық білім беру бөлімінің жетекшісі;

Алиакбарова Ж.А., ҚББЖТҒӘО мектепке дейінгі тәрбие және оқыту бөлімінің жетекшісі.

 

 

 

 

 

 

 

 

Жинақ жалпы білім беретін орта мектеп курсына қорытынды аттестаттау жүргізуге (ауызша емтихан) және 2018-2019 оқу жылының көшіру емтихандарына арналған емтихан материалдарынан тұрады. Материалдарды Алматы қаласы ҚББЖТҒӘО әдіскерлері дайындаған.

 

 

 

 

 

 

08.02.2019 жылғыАлматы қаласы ҚББЖТҒӘО сараптамалық  кеңесінің №2 хаттамасымен ұсынылған.

 

 

 

 

9-сынып

Қазақ әдебиеті

1-билет

1. Ауыз әдебиетінің түрлері.
2. Махамбет Өтемісұлының ерлік жырлары.
3. Тұрмыс-салт жырларынан үзіндіні жатқа айт.

 

                                                              2-билет

1. Төрт түлік малға, еңбекке, аңшылық кәсіпке байланысты туған өлең-жырлар.
2. Нысанбай Жаманқұлұлының «Кенесары-Наурызбай» дастаны.
3. Шендестіруді мысалдар арқылы түсіндір.

 

                                                             3-билет

1. Наурыз жыры.
2. Ыбырай Алтынсарин – балалар әдебиетінің атасы.
3. Бата түрлерінен үзіндіні жатқа айт.

4-билет

1. Сәбидің дүниеге келуіне байланысты туған өлең-жырлар.
2. Ыбырай Алтынсариннің лирикалық өлеңдері.
3. Әсірелеуді мысалдар арқылы түсіндір.

 

5-билет

1. Үйлену салтына байланысты туған өлеңдер.
2. Абай Құнанбайұлының ақындық мұрасы.
3. Дамытуды мысалдар арқылы түсіндір.

6-билет

1. Көңіл күйді білдіретін өлең-жырлар.
2. Абай Құнанбайұлының табиғат лирикасы.
3. Абай Құнанбайұлының жыл мезгілдеріне арналған өлеңдерінен үзіндіні жатқа айт.

7-билет

1. Бата және оның түрлері.
2. Абай Құнанбайұлының өнер-білім тақырыбындағы өлеңдері.
3. Абай Құнанбайұлының «Ғылым таппай мақтанба» өлеңінен үзіндіні жатқа айт.

 

8-билет

1. Мақал-мәтелдердің ұқсастықтары мен айырмашылықтары.
2. Абай Құнанбайұлының поэмалары.
3. Абай Құнанбайұлының «Ескендір» дастанынан үзіндіні жатқа айт.

 

9-билет

1. Жұмбақтар мен жаңылтпаштар.
2. Абай Құнанбайұлы қарасөздерінің тақырыптары.
3. Абай Құнанбайұлының бір қарасөзін жатқа оқы.

10-билет

1. Аңыз әңгімелер.
2. ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетіне шолу.
3. Параллелизмді мысалдар арқылы түсіндір.

11-билет

1. Батырлар жыры. «Қамбар батыр» жырының сюжеті.
2. Жамбыл Жабаевтың сатиралық өлеңдері.
3. Пейзажды мысалдар арқылы түсіндір.

12-билет

1. Лиро-эпостық жырлар. «Қыз Жібек» жырының сюжеті.
2. Жамбыл Жабаевтың «Өтеген батыр», «Сұраншы батыр» дастандары.
3. Символды мысалдар арқылы түсіндір.

13-билет

1. Шешендік сөздердің мазмұндық және құрылымдық түрлері.
2. Жамбыл Жабаевтың 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліске байланысты өлеңдері.
3. Жамбыл Жабаевтың шығармаларынан үзіндіні жатқа айт.

14-билет

1. Қазақ шешендік өнерінің көрнекті өкілдері.
2. Сұлтанмахмұт Торайғыровтың «Таныстыру» поэмасының композициясы мен сюжеті.
3. Сұлтанмахмұт Торайғыровтың шығармаларынан үзіндіні жатқа айт.

15-билет

1. Айтыс, оның түрлері.
2. Сұлтанмахмұт Торайғыровтың «Қамар сұлу» романы.
3. Теңеуді мысалдар арқылы түсіндір.

 

16-билет

1. Біржан мен Сара айтысы.
2. 1917-1956 жылдардағы қазақ әдебиеті.
3. Ұйқастың түрлерін мысалдар арқылы түсіндір.

 

17-билет

1. 80-жылдардан бергі ақындар айтысы.
2. Жүсіпбек Аймауытовтың «Әнші» әңгімесінің сюжеті мен композициясы.
3. Сарказмды мысалдар арқылы түсіндір.

 

18-билет

1. Түркітектес халықтарға ортақ мұра.
2. Жүсіпбек Аймауытовтың пьесалары.
3. Біржан мен Сара айтысынан үзіндіні жатқа айт.

 

19-билет

1. Ахмет Йасауидің «Даналық кітабы» еңбегі.
2. Мағжан Жұмабаевтың түркі тақырыбындағы өлеңдері.
3. Мағжан Жұмабаевтың «Түркістан» өлеңінен үзіндіні жатқа айт.

20-билет

1. Жыраулар поэзиясының ерекшеліктері.
2. Ілияс Жансүгіровтің «Құлагер» поэмасының сюжеті.
3. Ілияс Жансүгіровтің шығармаларынан үзіндіні жатқа айт.

21-билет

1. Асан қайғы Сәбитұлы.
2. Ілияс Жансүгіровтің «Күйші» поэмасының сюжеті.
3. Асан қайғының толғауларынан үзіндіні жатқа айт.

22-билет

1. Қазтуған жырау.
2. Мұхтар Әуезов әңгімелерінің тақырыбы.
3. Теңеуді мысалдар арқылы түсіндір.

23-билет

1. Шалкиіз жырау.
2. Мұхтар Әуезовтің «Қилы заман» повесінің сюжеті мен тарихи сипаты.
3. Шалкиіз жыраудың толғауларынан үзіндіні жатқа айт.

24-билет

1. Доспамбет жырау.
2. Мұхтар Әуезовтің «Абай жолы» роман-эпопеясынің сюжеттік желісі.
3. Доспамбет жыраудың толғауларынан үзіндіні жатқа айт.

25-билет

1. Ақтамберді жырау.
2. Ғабит Мүсіреповтің «Ұлпан романының» сюжеттік желісі.
3. Ақтамберді жыраудың жыраудың толғауларынан үзіндіні жатқа айт.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9-класс

Русский язык

 

Билет № 1

 

1. Роль языка в жизни общества.
2. Расскажите о главных членах предложения. В данных предложениях подчеркните грамматические основы и укажите, чем они выражены.
3. Вставьте пропущенные буквы и объясните их написание.

 

Билет № 2

1. Дайте характеристику гласных звуков. Чем они отличаются от согласных звуков? Расскажите о правописании безударных гласных в корне.
2. Расскажите о второстепенных членах предложения. Найдите их в данных предложениях и укажите, чем они выражены.
3. Произведите морфологический разбор слова.

 

Билет № 3

1. Разделы науки о языке. Грамматика.
2. Назовите основные группы простых предложений. Определите виды данных предложений.
3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 4

1. Что такое синонимы? Какова роль синонимов в речи? В данном тексте устраните повторы слов с помощью синонимов.
2. Какие члены предложения называются однородными?
3. В данных предложениях расставьте знаки препинания и объясните их постановку.

 

Билет № 5

1. Дайте характеристику согласных звуков. Расскажите о правописании согласных в корне слова.
2. Назовите виды сказуемых. В данных предложениях подчеркните сказуемые и назовите их виды.
3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 6

1. Буквы е, ё, ю, я. В какой позиции эти звуки обозначают два звука, один звук? Приведите примеры.
2. Расскажите о способах выражения подлежащего. Приведите примеры.
3. Произведите фонетический разбор слова.

 

Билет № 7

1. Твердые и мягкие согласные. Обозначение мягкости согласных на письме.
2. Назовите стили речи. Определите стиль предложенного вам текста, выделите опорные слова и слова, характерные для этого стиля.
3. Произведите морфологический разбор существительного.

 

Билет № 8

1. Расскажите о прямом и переносном значении слова. Приведите примеры.
2. Как согласуются в предложении подлежащее и сказуемое? В данных предложениях согласуйте сказуемое и подлежащее.
3. Произведите морфологический разбор глагола.

 

Билет № 9

1. Расскажите об антонимах, приведите примеры. Какова их роль в тексте?
2. Род имен существительных.
3. Произведите морфологический разбор прилагательного.

 

Билет № 10

1. Дайте определение приставки. Расскажите о правописании приставок пре-, при-. Приведите на каждый случай по 2-3 примера.
2. Виды предложений по цели высказывания. В данном тексте укажите границы предложений, расставьте знаки препинания.
3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 11

1. Дайте определение корня. К данным словам подберите однокоренные слова.
2. Назовите виды односоставных предложений, найдите в предложенном вам тексте односоставные предложения.
3. Произведите словообразовательный анализ слова.

 

Билет № 12

1. Дайте определение суффикса. От данных слов при помощи суффиксов образуйте новые слова.
2. Назовите основные группы сложных предложений, приведите примеры.
3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 13

1. Дайте определение окончания. В предложенном вам тексте вставьте пропущенные  буквы и объясните, когда в окончаниях существительных пишется -е, -и.
2. Сложносочиненное предложение. Найдите в тексте сложносочиненное предложение, начертите его схему.
3. Произведите словообразовательный разбор слова.

 

Билет № 14

1. Правописание о, е после шипящих. Приведите примеры на каждый случай.
2. Сложноподчиненное предложение. Найдите в предложенном вам тексте сложноподчиненное предложение, начертите его схему.
3. Произведите морфологический разбор наречия.

 

Билет № 15

1. Имя существительное как часть речи.
2. Дайте определение обращения. Переделайте данное предложение так, чтобы подлежащие стали обращениями, объясните постановку знаков препинания.
3. Произведите синтаксический разбор указанного предложения.

 

 

Билет №16

1. Имя прилагательное как часть речи.
2. Дайте определение вводного слова. В данных предложениях найдите вводные слова  и объясните постановку знаков препинания.
3. Произведите фонетический разбор слова.

 

Билет № 17

1. Глагол как часть речи. Переходность и непереходность глагола.
2. Дайте определение приложения. В данных предложениях найдите приложения и объясните постановку знаков препинания.
3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 18

1. Числительное как часть речи. Правописание Ь в числительных.
2. Расскажите о диалоге. Составьте диалог на тему по выбору.
3. Сделайте морфологический разбор предлога.

 

Билет № 19

1. Местоимение как часть речи. В данных предложениях найдите местоимения, определите их разряды.
2. Деепричастие. В данных предложениях найдите деепричастия и объясните постановку знаков препинания.
3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 20

1. Наречие как часть речи. Найдите в тексте наречия и объясните их правописание.
2. Определение. Найдите в тексте согласованные и несогласованные определения.
3. Произведите синтаксический разбор простого предложения.

 

Билет № 21

1. Служебные части речи.
2. Дополнение. Найдите в тексте прямые и косвенные дополнения, укажите, чем они выражены.
3. Произведите синтаксический разбор сложносочиненного предложения.

 

Билет № 22

1. Расскажите о правописании глаголов на –ться, -тся.
2. Текст-описание. В данном тексте-описании укажите основные признаки описываемого.
3. Произведите разбор слова по составу.

 

Билет № 23

1. Падеж имен существительных.
2. Текст-рассуждение. В данном тексте-рассуждении назовите его композиционные части.
3. Определите способы образования данных слов.

 

Билет № 24

1. Наклонение глаголов. Определите наклонения глаголов в данных предложениях.
2. Текст-повествование. В данном тексте-повествовании укажите глаголы со значением последовательности действия.
3. Фонетический разбор слова.

Билет № 25

1. Склонение имен существительных. В данном тексте найдите существительные и определите их склонение.
2. Причастие. В данном тексте найдите причастия и объясните постановку знаков препинания.
3. Произведите синтаксический разбор сложноподчиненного предложения.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9-сынып

Ағылшын тілі

 

Card 1

1. Speak on the topic “Hobbies”.
2. Read the text and answer the questions.
3. Use of English exercise: Present Simple and Present Perfect.

 

Card 2

1.         Speak on the topic “Sport”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Modal Verbs

 

Card 3

1.         Speak on the topic “Earth and our place in it”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Future tenses

 

Card 4

1.         Speak on the topic “Sport in Kazakhstan”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: prepositions of place.

 

Card 5

1.         Speak on the topic “Charity in modern society”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: countable and uncountable nouns.

 

Card 6

1.         Speak on the topic “Conflicts and the ways of  their solution”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Present Simple and Present Continuous.

 

Card 7

1.         Speak on the topic “English speaking countries traditions”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Past Simple and Past Continuous.

 

Card 8

1.         Speak on the topic “National traditions in Kazakhstan”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Past Simple and Past Perfect

 

Card  9

1.         Speak on the topic “National Kazakh music”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Past Simple and Present Perfect

 

Card  10

1.         Speak on the topic “Music”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Modal Verbs

                                                                       Card 11

1.         Speak on the topic “Films”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: linking words

 

Card 12

1.         Speak on the topic “My favourite music”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Preposition of time

 

Card 13

1.         Speak on the topic “Travelling”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Present Tenses

 

Card 14

1.         Speak on the topic “Tourism in  Kazakhstan”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Past Tenses

 

Card 15

1.         Speak on the topic “Science”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Passive Voice

 

Card 16

1.         Speak on the topic “Technology: advantages and disadvantages”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: linking words.

 

Card 17

1.         Speak on the topic “The World Ecology”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise.

 

Card 18

 

1.         Speak on the topic “Ecological problems in Kazakhstan”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Reported speech

 

Card 19

1.         Speak on the topic “Holiday activities”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: First Conditional

 

Card 20

1.         Speak on the topic “My School”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Zero Conditional.

                                                                      Card 21

1.         Speak on the topic “The World of Work”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Second Conditional

 

Card 22

1.         Speak on the topic “My Favourite food”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Adverbs

 

Card 23

1.         Speak on the topic “My favourite TV programme”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Adjectives.  Degrees of comparison.

 

Card 24

1.         Speak on the topic “Global warming”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Passive Voice.

 

Card 25

1.         Speak on the topic “Jobs of the future”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Reported Speech.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9-сынып

Француз тілі

 

Billet 1

 

      1. Test lexico-grammatical.

      2.  Entretien d’après le thème: “Kazakhstan mon pays natal”

      3.Inventer le dialogue. Internet est-il polyfoctionnel? Peut-il remplacer la télé et la radio?

 

Billet 2

1. Entretien d’après le thème: “Astana, la capitale du Kazakhstan
2. Inventer le dialogue.Vous discutez quel type de transport vous prenez en voyageant à l’étranger
3. Test lexico-grammatical.

 

Billet 3

1. Entretien d’après le thème: “ Parlez de la pollution de l’environnement, des sources  et  dangers ”
2. Inventer le dialogue. Vous achetez des vêtements au magasin. Vous consultez avec le vendeur.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 4

1. Entretien d’après le thème: “ Vous vous présentez en parlant de vos amis, de  vos goûts”
2. Inventer le dialogue. La conversation entre deux personnes qui parlent de leurs auteurs et livres préférés en justifiant leurs goûts.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 5

1. Entretien d’après le thème: “ Dites s’il faut pratiquer le sport pour protéger la santé.”
2. Inventer le dialogue. Vous organisez une grande soirée. La veille, vous faites le point.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 6

1. Entretien d’après le thème: “Parlez de la ville où vous habitez (où, combien d’habitants, monuments historiques, curiosités... )
2. Inventer le dialogue.  Vous achetez des vêtements au magasin. Vous consultez avec le vendeur.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 7

1. Entretien d’après le thème: “Vous parlez de vous, de vos activités, de vos centres d’intérêt. Vous parlez de votre passé, de votre présent et de vos projets. ”
2. Inventer le dialogue. Présentez votre école à un étranger. Votre voisin joue l’étranger.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 8

Entretien d’après le thème: “ Parlez de vos études à l’école, de vos projets à l’avenir.” Inventer le dialogue.  Jouez une  scène entre un touriste et un policier. Le touriste cherche le grand magasin. Test lexico-grammatical.

Billet 9

Entretien d’après le thème: “Fêtes en France ” Inventer le dialogue.  Jouez une scène. Vous êtes au restaurant. Un garçon vous sert. Faites la commande. Demandez  son conseil   surles plats. Aprés le repas, demandez l’addition et payez. Exprimez vos impressions sur le repas, le service. Test lexico-grammatical.

 

Billet 10

1. Entretien d’après le thème: “ Fêtes au Kazakhstan ”
2. Inventer le dialogue.  Vous voulez acheter des  fleurs. Jouez une scène entre un client et un vendeur.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 11

 

Entretien d’après le thème: “ Dites ce qui est pour vous le voyage ? ” Inventer le dialogue. Jouez une scène à la librairie. Vous cherchez un  dictionnaire. Le vendeur vous offre plusieurs. Test lexico-grammatical.

Billet 12

 

Entretien d’après le thème: “La santé et le sport ” Inventer le dialogue. Vous achetez des vêtements au magasin. Vous consultez avec le vendeur. Utilisez : la taille, convenir, à la mode .... Test lexico-grammatical.

Billet 13

 

Entretien d’après le thème: “ Entretien d’après le thème: “Internet dans ma vie ” Inventer le dialogue. Vous organisez une grande soirée. La veille, vous faites le point.      Utilisez : inviter, téléphoner, préparer ; décorer, choisir des disques...

3. Test lexico-grammatical.

Billet 14

 

Entretien d’après le thème: “Mon écrivain préféré. ” Inventer le dialogue. Vous achetez des vêtements au magasin. Vous consultez avec le vendeur. Utilisez : la taille, convenir, à la mode .... Test lexico-grammatical.

 

Billet 15

 

Entretien d’après le thème: “ Parlez de la Francophonie. Dans quels pays parle-t-on français ? Inventer le dialogue. Vous aimez le sport, votre ami aime les théâtres et le cinéma. Parlez de votre loisir. Test lexico-grammatical.

Billet 16

 

Entretien d’après le thème: “.  Parlez  d’une personne que vous aimez, faites son portrait (taille, poids....), parlez de ses qualités morales. Inventer le dialogue.  Deux personnes parlent de leurs voyages et expliquent ce qu’ils donnent pour l’âme et l’esprit. Test lexico-grammatical.

Billet 17

 

1. Entretien d’après le thème: “Protection de la nature ”
2. Inventer le dialogue. La conversation entre deux personnes qui parlent de leurs auteurs et

livres préférés en justifiant leurs goûts.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 18

 

1. Entretien d’après le thème: “Parlez de vos vacances . (Où ? Avec qui ? Quand ? Les loisirs ? Les visites ?.....)
2. Inventer le dialogue. Discutez les problèmes de l’environnement et les problèmes de la santé.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 19

 

1. Entretien d’après le thème: “ Parlez de la Francophonie. Dans quels pays parle-t-on français ?
2. Inventer le dialogue. Internet est-il polyfoctionnel ? Peut-il remplacer la télé et la radio?
3. Test lexico-grammatical.

Billet 20

 

1. Entretien d’après le thème: “ Kazakhstan mon pays natal ”
2. Inventer le dialogue.  La conversation entre deux personnes qui parlent de leurs auteurs et livres préférés en justifiant leurs goûts.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 21

 

1. Entretien d’après le thème: “ Dites si vous aimez pratiquer le sport et pourquoi. Argumentez-le”
2. Inventer le dialogue. Présentez votre école à un étranger. Votre voisin joue l’étranger.
3. Test lexico-grammatical.

 

Billet 22

 

1. Entretien d’après le thème: “ Parlez de la pollution et des problèmes de la santé.  ”
2. Inventer le dialogue. La conversation entre deux personnes qui parlent de leurs auteurs et livres préférés en justifiant leurs goûts.
3. Test lexico-grammatical.                                                                                                                             

Billet 23

 

        1. Entretien d’après le thème: «Parlez de vos vacances. Où est-ce que vous aimez passer  les vacances ? »

2.Inventer le dialogue.  Vous discutez quel type de transport vous prenez en voyageant à

l’étranger.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 24

 

1. Entretien d’après le thème: “ Parlez  d’une personne que vous aimez, faites son portrait (taille, poids....), parlez de ses qualités morales.
2.  Inventer le dialogue. Vous êtes au magasin. La conversation entre deux personnes qui choisissent le cadeau pour leur ami. 
3. Test lexico-grammatical.

Billet 25

1. Entretien d’après le thème: “ Parlez  d’une personne que vous aimez, faites son portrait (taille, poids....), parlez de ses qualités morales.
2.  Inventer le dialogue. Vous êtes au magasin. La conversation entre deux personnes qui choisissent le cadeau pour leur ami. 

Test lexico-grammatical.

 

 

Le test (1)

1. Choisissez un article.

     Annette a … robe bleue.

             A/ la               B/ une               C/ un

1. Rétablissez les signes orthographiques.

On lit faci…ment les romans d’Alexandre Dumas.

A/ le               B/ lle               C/ lé

1. Choisissez le pronom.

Au zoo … voient des animaux.

     A/ ils              B/ tu               C/ nous

1. Choisissez une préposition.

Je vais te parler … la vie.

A/ au              B/ à la               C/ de

1. Utilisez le verbe qui convient.

Mon ami … il y a une heure.

     A/ est arrivée             B/ est arrivé            C/ a arrivée

1. Trouvez la question aux mots soulignés.

On va en vacance à la fin de la semaine.

     A/ quand            B/quel             C/ où

1. Complétez la phrase.

Le match de tennis… dans un mois à Marseille.

     A/aura lieu             B/ a lieu            C/ avait lieu

1. Choisissez la variante.

Je suis tombé malade…. J’étais resté dehors sous la pluie.

     A/ avec            B/ bien que           C/ parce que

1. Remplacez le mot souligné par le pronom.

Le professeur explique aux élèves la règle de grammaire.

     A/ leurs           B/ ses          C/ leur

1. Choisissez la préposition.

Pierre commence …. lire.

    A/ à           B/ en         C/ sur

1. Complétez la phrase.

Ma grand-mère a quatre-vigts ans. Elle est …

    A/ vieille           B/ vieil         C/ vieilles

1. Choisissez l’article.

Elle boit … jus.

    A/ de la          B/ de l’        C/ du

1. Indiquez la réponse.

La Tour Eiffel a été construite  en…

A/ 1889          B/ 1898       C/ 1899

1. Choisissez la traduction.

Ton camarade (прячет ) ton stylo.

    A/ cache          B/ trouve       C/ montre

1. Donnez l’adjectif.

Mille sept cent trois.

    A/ 1307         B/ 1703       C/ 1107

16.Choisissez le verbe convenable

Les musiciens … dans une grande salle où on leur avait préparé un bon dîner

A) entreront       B) entrèrent           C) entrerait

17.Choisissez le gérondif

….. ton tour, tu peux lire ton journal.

A)  en attendant             B) attendant      C) en attendu

18. Mettez le pronom juste

Je suis fatiguée. Promenons…. un peu avant le dîner!

A) vous                     B) nous                          C) toi

19.Choisissez le verbe convenable

Si vous y allez, vous… d’ennui

A) mourrez             B) mourriez              C) mourrons

20.Choisissez le verbe au conditionnel

A ta place je  ......    la médecin.

A)consulte      B) consultera        C) consulterais

 

Test (2)

1. Выберите подходящую форму указательного прилагательного:

… oiseau chante bien.

a) ce  b) cet   c) cette  

2. Выберите правильный вариант отрицания:

Victor … voulait … supporter les caprices de son frère cadet.

a) ne/plus   b) ne/jamais   c) ne/personne  

3.Выберите правильный вариант условного наклонения настоящего времени (conditionnelprésent):                Paul (vouloir) te voir  dimanche prochaine.

a) voudraient   b) voudrais   c) voudrait  

4.Определите время глагола:

Il n'avait jamais été à Paris.

a) passé compose   b) imparfait   c) plus – que – parfait  

5. Укажите форму глагола:

Le train est déjà parti.

a) activeb) passive.

6.Укажите время глагола в пассивной форме.

Ces oeuvres furent traduites en anglais.

a) présent      b) passé compose   c) passé simple  

7.Выберите глагол в нужном времени:

Si tu venais à 7 heures tu (trouver) Pauline.

a) trouves   b) trouveras   c)  trouverais

8. Выберите глагол  в соответствующем времени:

Lucie m'a dit qu'elle me (rendre) mon livre dans quelques jours.

a) rendra   b) rendrait   c) avait rendu  

9.Найдите правильную форму глагола в сослагательном наклонении настоящего времени (subjonctifprésent):

Il faut que tu (faire) ce travail.

a) fasses    b) faisait   c) feras   

10.Выберите глагол в сослагательном наклонении прошедшего времени (subjonctif passé):

Ma mère est fâchée qu'ils (partir) sans la prévenir.

a)   partent     b) soit parti     c) soient partis  

11.Вместо точек поставьте неопределенный, определенный, частичный артикль или предлог «de»:

… nombreux touristes visitent Paris.

a) les     b) des       c) de

12.Выберите указательное местоимение:

Le professeur a pris nos cahiers et … de nos camarades.

a) ceux      b) celles       c) celui

13.Выберитенеопределенноеместоимение:

… n'a changé dans ma ville natale.

a) personne      b)aucun       c) rien

14.Выберитесоответствующееотносительноеместоимение:

Les rues de Paris par … nous avons passé sont admirables.

a) lesquels b) desquelles c) lesquelles

15.Найдите инфинитивное предложение:

Она смотрела на дочь, примерявшую платье.

a)Elle regardait sa fille essayant une robe.

b)Elle regardait sa fille essayer une robe.

c)Elle regardait sa fille qui essayait une robe.

1. Выберитеправильнуюформуглагола

Je  ne pense pas qu’il …. cette bêtise.

a) ferait                   b) avait fait              c) a fait

17. Dans la chambre à coucher on…

a) joue        b)mange               c)dort

18. Замените точки прилагательным в сравнительной или превосходной степени:

L'avion est … rapide que le bateau.

a) plus   b) moins   c)  le plus

19. Выберите правильное окончание imparfait:

Vous lis …      a) aient   b) ait   c) iez

20.Выберите правильную форму в повелительном наклонении:

… m'aider, je me suis fatigué!   

a)  viendrais b) viens   c) vient 

 

 

 

 

 

 

 

9-сынып

НЕМІС ТІЛІ

 

Die Karte № 1 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2. Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Der Naturschutz» 

Die Karte № 2 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2. Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Der Mensch und die Natur» 

Die Karte №3 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2. Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Deutschland» 

Die Karte № 4 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Bucher in unserem Leben» 

Die Karte № 5 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2. Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Kasachstan» 

Die Karte № 6 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Wissen ist Macht» 

Die Karte № 7 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Die Wissenschaft» 

Die Karte № 8 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2. Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Filmkunst-beliebt und wichtig» 

Die Karte № 9 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Berufswahl» 

Die Karte № 10 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3.Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema : «Mein Lieblingsfilm» 

Die Karte № 11 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Osterreich » 

Die Karte № 12 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema : «Deutschland » 

Die Karte № 13 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Mein Hobby» 

Die Karte № 14 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Die Feste in Kasachstan » 

Die Karte № 15 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema : «Die Schweiz » 

Die Karte № 16 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Die Feste in Deutschland» 

Die Karte № 17 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema : «Die Kunst» 

Die Karte № 18 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema : «Sport» 

Die Karte № 19 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Berühmte Wissenschaftler» 

Die Karte № 20 
1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs. 
2.Вeantworten Sie die Fragen. 
3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Osterreich-ein beliebtes Touristenland»

 

Die Karte № 21

1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs.

2.Вeantworten Sie die Fragen.

3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Sport und gesundes Leben»

 

Die Karte № 22

1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs.

2.Вeantworten Sie die Fragen.

3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: « Die deutschen Feste und Gebräuche »

 

Die Karte № 23

1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs.

2.Вeantworten Sie die Fragen.

3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Meine Eltern und ich»

 

Die Karte № 24

1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs.

2.Вeantworten Sie die Fragen.

3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Kasachstan»

 

Die Karte № 25

1.Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs.

2.Вeantworten Sie die Fragen.

3. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: « Freizeit. MeinHobby »

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9-сынып

ГЕОМЕТРИЯ

 

№1 билет

1. Тікбұрышты үшбұрыш теңдігінің белгілері. Перпендикуляр және көлбеу.
2. Дөңгелектің, дөңгелек секторының және сегменттің аудандарын есептейтін формулаларды қорытып шығару.
3. Тік бұрышты үшбұрыштың бір катеті 10 дм-ге, ал осы үшбұрышқа сырттай сызылған шеңбердің радиусы 13 дм-ге тең. АВС үшбұрышының ауданын табыңыз.

 

№2 билет

1. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері. 1-белгісін дәлелдеу.
2. Шеңбер ұзындығының, доға ұзындығының формулаларын дәлелдеу.
3. Қабырғалары 13 см, 14 см, 15 см-ге тең үшбұрыштың биіктіктерін табыңыз.

 

№3 билет

1. Трапецияның орта сызығы туралы теорема.
2. Кейбір бұрыштардың (30º, 45º, 60º) синусының, косинусының және тангенсінің мәндерін табу жолдары
3. Параллелограмм биссектрисасы қарсы жатқан қабырғасын 4 см және 5 см кесінділерге бөледі. Параллелограмм периметрін табыңыз.

 

№4 билет

1. Үшбұрыштың және көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы. Салдар.
2. Косинустар теоремасыт (дәлелдеуімен)
3. Шеңберге үшбұрыш іштей сызылған. Егер бір қабырғасы шеңбер центрі арқылы өтіп, ал қалған екі қабырғасы шеңбер центрінен 6 см және  см қашықтықта орналасса, онда үшбұрыш ауданын табыңыз.

 

№5 билет

1. Ромб. Диагональдарының  қасиеттері, біреуін дәлелдеу.
2. Дұрыс көпбұрыштың қабырғаларын іштей және сырттай сызылған шеңбердің радиустары арқылы өрнектейтін формулаларын қорыту. Оларды а3,  a4, a6 үшін жазу.
3. Тең бүйірлі трапецияда жоғары табаны бүйір қабырғасына тең, ал диагоналі бүйір қабырғасына перпендикуляр. Трапецияның бұрыштарын табыңыз.

 

№6 билет

1. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері. 2-белгісін дәлелдеу.
2. Кез келген дөңес төртбұрыштың ауданы туралы және ұқсас көпбұрыштың аудандарының қатынасы туралы теоремаларды дәлелдеу.

3.Шеңбердің  теңдеуі  х2 + у2 – 2х + 4у – 20 = 0 берілген. Оның радиусын табыңыз.

 

№7 билет

1. Фалес теоремасы (дәлелдеу).
2. Трапецияның ауданы, дәлелдеу.
3. Тік бұрышты үшбұрыш гипотенузасы – 20 см. Егер бір катеті екіншісінен 4 см ұзын болса, онда катеттерінің ұзындығын табыңыз.

 

 

 

№8 билет

1. Тең бүйірлі үшбұрыш, қасиеттері.
2. Герон формуласын дәлелдеу.
3. Шеңбердің теңдеуін жазыңыз, егер оның диаметрінің ұштары  А(2;-1) және   В( 4;3) нүктелері болса.

 

№9 билет

1. Параллель көшіру. Центрлік және осьтік симметрия.
2. Үшбұрыштың ауданының іштей сызылған шеңбердің радиусы арқылы өрнектелетін формуласын қорыту.
3. Тік бұрышты үшбұрыштың катеттері  және -ге тең. Тік бұрыштан шығатын биссектриса гипотенузаны ұзындықтары қандай кесінділерге бөледі?

 

№10 билет

1. Шеңбер жанамасының қасиеті. Салдары.
2. Үшбұрыштың ауданының формуласы қорыту.
3. Периметрі 44 см болатын параллелограмм диагоналімен әрқайсысының периметрі 30 см болатын екі үшбұрышқа бөлінген. Диагональдың ұзындығын табыңыз.

 

№11 билет

1. Центрлік бұрыш, оның өлшемі, іштей сызылған бұрыш, өлшемі. Шеңбер доғалары теңдігінің қасиеттері. Жарты жанамамен хорданың арасындағы бұрыш туралы теореманы дәлелдеу.
2. Параллелограмм, қасиеттері ауданының формуласын қорыту.
3. АВ=5; ВС=13; СД=9; ДА=15; АС=12 тең болатын АВСД төртбұрышының ауданын табыңыз. 

№12 билет

1. Шеңбердің хордалары мен диаметрлерінің қасиеттері туралы теоремаларды дәлелдеу.
2. Екі нүктенің ара қашықтығының формуласын қорыту.
3. Тік бұрышты үшбұрыштың бір катеті – 12 мм, оның гипотенузадағы проекциясы – 6 мм. Екінші катетті, оның гипотенузадағы проекциясын және гипотенузаны табыңыз.

 

№13 билет

1. Үшбұрышқа іштей және сырттай сызылған шеңберлер туралы теоремаларды дәлелдеу.
2. Синустар теоремасы. Салдары.
3. ABC үшбұрыш төбелері A(-2;3), B(3;-4), C(1;2) болса, А төбесінің  медианасының ұзындығын табыңыз.

 

№14 билет

1. Үшбұрыш биссектрисасының қасиеті (дәлелдеу).
2. Тіктөртбұрыштың ауданы, тікбұрышты үшбұрыштың ауданы туралы теореманы дәлелдеу.
3. Қабырғалары 3 см, 25 см, 26 см болатын үшбұрыштың ең кіші биіктігін табыңыз

 

№15 билет

1. Үшбұрыш орта сызығының қасиеті, дәлелдеу.
2. Үшбұрыштың медианаларының қиылысуы туралы теорема.
3. Тік бұрышты үшбұрыштың гипотенузасы 26 см-ге тең, ал оның катеттерінің қатынасы 5:12 қатынасындай. Кіші катетті табыңыз.

 

№16 билет

1. Ұқсас үшбұрыштар. Үшбұрыштың бір қабырғасына параллель, қалған екі қабырғасын қиятын түзу туралы теорема.
2. Параллелограмның диагональдары квадраттарының қосындысы туралы теорема.
3. Тікбұрышты үшбұрыштың биіктігі оның гипотенузасын 16 см және 9 см болып келетін кесінділерге бөледі. Үшбұрыштың ауданын табыңыз.

 

№17 билет

1. Үшбұрыштың ауырлық центрі туралы теорема.
2. Бірнүктеден шеңберге жүргізілген жанама мен қиюшы, екі қиюшы туралы теорема.
3. Үшбұрыштың үш қабырғасы берілген: 9 см, 10 см, 17 см. Үшбұрыштың ауданын табыңыз.

№18 билет

1. Үшбұрыштың ұқсастық белгілері (біреуін дәлелдеу).
2. Векторлардың  скаляр көбейтіндісі және скаляр көбейтіндінің қасиеттері.
3. Түзуге бір нүктеден жүргізілген перпендикуляр 9 см, ал көлбеу ұзындығы 15 см болса, онда көлбеу проекциясының ұзындығын табыңыз.

 

№19 билет

1. Тік бұрышты үшбұрыштардың ұқсастық белгілері (біреуін дәлелдеу)
2. Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер.

3. Егер болса, онда -ны табыңыз.

 

№20 билет

1. Пифагор теоремасы және оған кері теорема.
2. Вектордың координаталары, вектордың ұзындығын табу формуласы.
3. АВС үшбұрышында АВ=ВС. АК биіктігі ВС қабырғасын ВК=24 см және КС=1 см-ге тең кесінділерге бөледі. АВС үшбұрышының ауданын табыңыз.

 

№21 билет

1. Векторлардың перпендикулярлығы және коллинеарлығының координаталық түрі. Векторлар арасындағы бұрыш.
2. Дөңгелектегі пропорционал кесінділер.
3. Трапецияның табандарының қатынасы – 5:6, ал трапецияның биіктігі – 10 см. Егер трапеция ауданы 110 см2 тең болса, онда кіші табанын табыңыз.

 

№22 билет

1. Кезкелген векторды коллинеар емес, екі вектор арқылы жіктеу.
2. Тік бұрышты үшбұрыштағы метрикалық қатынастар.

3.   және   векторларының арасындағы бұрыш   600-қа тең.  Егер  болса,  векторының ұзындығы неге тең?

 

№23 билет

1. Трапеция. Қасиеттері, ауданының формуласын қорыту.
2. Тіктөртбұрыш.  Диагоналдарының қасиеттері(дәлелдеу).
3. Берілген үшбұрыштың қабырғалары 7 см, 5 см және 4 см. Берілген үшбұрышқа ұқсас, кіші қабырғасы 1,5 см болатын үшбұрыштың қабырғаларын табыңыз.

 

№24 билет

1. Кесінді ортасының координаталарын табу формуласы, (дәлелдеуімен).
2. Үшбұрыштар теңдігінің белгілері. 3-белгісін дәлелдеу.
3. АВ мен CD хордасы N нүктесінде қиылысады. DN=16,5 және NC=14,ал  AN кесіндісі  NB-дан 10-ға үлкен, ON=13 екені белгілі болса, АВ хордасы мен радиусты анықтаңыз.

 

№25 билет

1. Тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар.
2.  
3.  

 

 

 

 

 

9-сынып

ИНФОРМАТИКА

 

1-билет

1. Алгоритм ұғымы. Алгоритмді сипаттау әдістері. Алгоритмнің орындалуы.
2. Программаға мәліметтерді енгізу жолдары. Енгізу және шығару операторлары. Мысалдар келтіріңіз.
3. Кездейсоқ сандармен толтырылған, екіөлшемді 3*4 өлшемі бар жиымның (массивтің) ең үлкен элементін табу программасын жазыңыз.

 

2-билет

1. Алгоритм түсінігі. Алгоритм түрлері: сызықтық, тармақталу, циклдік.
2. Айнымалылар. Тұрақтылар мен айнымалылар арасындағы айырмашылықтар. Айнымалылардың программада жариялануы. Меншіктеу операторы. 
3. Бірөлшемді жиымдағы (массивтегі) ең үлкен элементті табу алгоритмін жазыңыз. Массив элементтерін өзіңіз енгізіңіз.

 

3-билет

1. Алгоритм түсінігі. Алгоритмнің негізгі қасиеттері: айқын немесе дәл өрнектелу қасиеті, үзіктілік қасиеті, нәтижелілік қасиеті, жалпыламалық немесе ортақтық қасиеті, формальді орындалуы. 
2. Таңдау операторы. Таңдау опреаторын қолданудың артықшылықтары. Мысал келтіріңіз. Блок-схема арқылы бейнелеңіз.
3. Екіөлшемді 2*5 өлшемі бар жиымның (массивтің) ең кіші элементін табу программасын жазыңыз. Массив элементін өзіңіз енгізіңіз.

 

4-билет

1. Алгоритмнің әртүрлі қадамдарын графикалық түрде блок-сызбалар арқылы жазу: алгоритмнің басы/соңы, мәліметтерді енгізу/шығару, шарт, есептеу, қайталау, қосалқы программа.
2. Тұрақтылар. Тұрақтыларды жариялау. Тұрақтылардың программада қолданылуы.
3. Қандай да бір нысанды (объектіні) сипаттайтын ақпараттық модель жазыңыз. Мысалы, Exсel электрондық кестесін қолдана отырып, оқушының ақпараттық моделін (аты-жөні, туған күні, сыныбы, бағалары және т.б.) сипаттауға болады.

 

5-билет

1. Программалау тілі және оның ерекшеліктері. Программалау тіліндегі программаның толық құрылымы. Ең қарапайым программаның мысалын келтіріңіз.
2. Арифметикалық операциялар (+, -, *, /). Арифметикалық өрнектердің жазылуы. Өрнектердегі амалдардың басымдылығы.
3. Жұмыстың нәтижесінде экранға 50 кез келген өлшемдегі тіктөртбұрыш шығатын программаны жазыңыз.

 

6-билет

1. Мәліметтердің қарапайым типтері. Қарапайым және күрделі, бүтін және нақты типтер. Күрделі операторлар.
2. Алдыңғы және соңғы шартты циклдер. While және Repeat операторлары. Циклдің орындалу шарты. Циклдік алгоритмнің блок-схемасы.
3. Экранға бір-бірінің ішіне салынған әртүрлі түстегі, центрлері бір нүктеде орналасатын 10 шеңберді шығаратын программаны құрастырыңыз.           

 

7-билет

1. Символдық және жолдық шамалар. Жолдық шамалармен жұмыс. Стандартты жолдық шамалар және функциялар.
2. Параметрлі цикл. For операторы. Операторды  қолдану мысалдарын келтіріңіз. Блок-схема арқылы өрнектеңіз.
3. Программаны қолданушы енгізетін екі автокөліктің жылдамдықтары берілген. Қай автокөліктің 2 сағат ішінде көбірек арақашықтықты жүріп өтетіндігін анықтайтын программаны құрастырыңыз.

 

8-билет

1. Шартты оператор. Шартты оператордың толық және толық емес түрлері. Мысалдар келтіріңіз. Блок-схема арқылы бейнелеңіз.
2. Символдық және жолдық шамалармен жұмыс.  Символдық және жолдық шамалармен жұмыс істеуде қолданылатын функциялар мен процедуралар. 
3. 5 санының қосындысын анықтайтын программа құрастырыңыз, сандарды қолданушының өзі енгізеді.

 

9-билет

1. Бірөлшемді жиым (массив). Бірөлшемді массивтің жариялануы. Бірөлшемді массивпен жұмыс: берілген мәліметтер бойынша элементтің іздестірілуі, массив элементтерін енгізу және экранға шығару.
2. Логикалық операциялар (not, and, or). Логикалық өрнектердің жазылуы. Олардың программада алатын орны.
3. Тіктөртбұрыштың S=a*b ауданын және P=2*(a+b) периметрін есептейтін программа құрастырыңыз (a және b қабырғаларының мәнін программаны қолданушы енгізеді).

 

10-билет

1. Модельдеу. Модель түсінігі. Материалдық (заттық) модельдерге мысалдар келтіріңіз.
2. Ішкіцикл немесе тіркемелі қайталану циклі. Тіркемелі қайталану циклін қолдану мысалдары.
3. Бірөлшемді  массивтегі жұп сандардың санын есептейтін программа құрыңыз.

 

 

11-билет

1. Модельдеу. Модель түсінігі. Модель түрлері. Модель түрлеріне мысалдар келтіріңіз.
2. Арифметикалық операциялар: бүтін сандарға қалдықсыз бөлу, бөліндіден шыққан қалдықты табу. Берілген операцияларды қолданудың мысалдары.
3. Берілген сөз тіркесінде «о» әрпінің қанша рет кездесетіндігін анықтайтын программа құру керек. Сөз тіркесін қолданушының өзі енгізеді. Мысалы, «I love you» сөзінде «о» әрпі екі рет кездеседі.

 

12-билет

1. Программалау тілінің стандартты функциялары:  арифметикалық, логикалық функциялар. Объектілер, типтер.
2. Екіөлшемді массив. Массивтердің жариялануы. Екіөлшемді массивтерді өңдеу: берілген шарт бойынша массив элементін іздеу, массив элементтерін енгізу және экранға шығару.
3. Қандай да бір нысанды (объектіні) сипаттайтын өзіңіздің ақпараттық моделіңізді жазыңыз. Мысалы, Exсel электрондық кестесін қолдана отырып, оқушының ақпараттық моделін (аты-жөні, туған күні, сыныбы, бағалары және т.б.) сипаттауға болады.

Билет 13

1. Алгоритм түсінігі. Алгоритмдерді сипаттау әдістері. Алгоритмді орындаушылар.
2. Шартты операторлар. Логикалық өрнектерді шартты операторларда қолдану. Мысалдар келтіріңіз.
3. Жолдағы әрбір элементі осы жолдың нөміріне тең болатын екіөлшемді массивті есептеп, экранға шығаратын программаны құрастырыңыз.

 

Билет 14

1. Модель түсінігі. Ақпараттық модельдерге мысалдар келтіріңіз: компьютерлік және вербалдық.
2. Бірөлшемді массив. Массивтердің жариялануы. Массивтермен жұмыс жасау: берілген шарт бойынша массив элементін іздеу, массив элементтерін енгізу және шығару.
3. Аптаның қай күні екендігін (аптаның атын) оның нөмірі бойынша анықтауға мүмкіндік беретін программаны құрастырыңыз. Мысалы, егер де программаны қолданушы 1 санын енгізетін болса, экранда «дүйсенбі» деген жауап аламыз.

 

 

 

 

 

9-сынып

ФИЗИКА

 

Билет № 1

1. Механикалық қозғалыс. Инерциялық санақ жүйелері. Қозғалыстың

салыстырмалылығы.

1. Дыбыс толқыны. Дыбысты сипаттайтын шамалар. Акустикалық резонанс
2. Механикалық қуатқа есеп.

 

Билет № 2

1. Жылдамдық. Бірқалыпты түзусызықты қозғалыс.
2. Заттың құрылысы. Молекулалар. Заттың агрегаттық үш күйі.
3. Зертханалық жұмыс. Архимед күшін анықтау.

 

Билет № 3

1.      Үдеу. Түзусызықты тең үдемелі қозғалыс.

2.      Паскаль заңы (газдар мен сұйықтардағы қысым).

3.   Потенциалдық және кинетикалық энергиялардың формулаларын пайдалана   отырып  есептер шығару.

 

Билет № 4

1. Фоотоэффект. Фотоэффект теориясы.

2. Атмосфералық қысым. Жер атмосферасы. Ауаның салмағы.

3. Ауырлық күшінің әрекетінен болатын қозғалысқа есептер шығару.

 

Билет № 5

1. Шеңбер бойымен қозғалыс. Сызықтық және бұрыштық жылдамдық.

            Центрге тартқыш үдеу.

1. Торричели тәжірибесі. Гидравликалық пресс.
2. Зертханалық жұмыс. Динамометр көмегімен ауырлық күшін анықтау.

 

Билет № 6

1. Ньютонның бірінші заңы. Инерция.
2. Барометр – анероид. Манометр.
3. Қозғалыстағы үйкеліс күшіне есеп.

 

Билет № 7

1. Масса және күштерге түсінік. Күштердің қосындысы. Ньютонның екінші заңы.
2. Тұрақты ток. Ток күші. Электр тізбегінің сұлбасы.
3. Зертханалық жұмыс. «Маятник көмегімен еркін түсу үдеуін анықтау».

 

Билет № 8

1. Ньютонның үшінші заңы.
2. Ішкі энергия. Жылу мөлшері. Конвекция. Сәулелену.               
3. Математикалық маятниктің тербеліс периодының формуласына есеп.

 

Билет № 9

1. Бүкіл әлемдік тартылыс заңы.
2. Өткізгіштерді тізбектеп қосу.
3. Зертханалық жұмыс. «Серіппенің қатаңдығын анықтау».

 

Билет № 10

1. Жасанды серіктердің қозғалысы. Бірінші ғарыштық жылдамдық.
2. Өткізгіштерді паралель жалғау.
3. ПӘК –іне есеп.

 

Билет № 11

1. Ауырлық күші. Ауырлық күші әрекетінен болатын қозғалыс.
2. Тізбек бөлігіндегі Ом заңы.
3. Зертханалық жұмыс. «Түзусызықты теңүдемелі қозғалыстағы дененің  

           үдеуін анықтау».

 

Билет № 12

1. Гук заңы. Серпімділік күші.
2. Магнит өрісі. Тұрақты магниттер.
3. Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс шамаларына есеп.

 

Билет № 13

1. Үйкеліс күші. Тыныштықтағы үйкеліс күші.Үйкеліс күшінің техникада 

           және тұрмыста қолдануы.

1. Электр өлшеуіш құралдар. Реостаттар.
2. Түзусызықты теңүдемелі қозғалыс шамаларына есеп.

 

Билет № 14

1. Атом ядросының құрылысы. Байланыс энергиясы. Меншікті байланыс 

           энергиясы.

1. Түзу токтың магнит өрісі.  Жердің магнит өрісі.
2. Серіппелі маятниктің тербеліс периодына есеп.

 

Билет № 15

1. Дене импульсі. Импульстің сақталу заңы.
2. Архимед күші. Денелердің жүзу шарты. Ауада ұшу.
3. Дененің салмағына есеп

 

Билет № 16

1. Реактивті қозғалыс. Ракетаның құрылысы. Ғарышты игеру. Тоқтар Әубәкіров –

            бірінші қазақ ғарышкері.

1. Рычаг. Күш моменті.
2. Айнымалы қозғалысқа есеп.

 

Билет № 17

1. Механикалық жұмыс. Қуат. Энергия.
2. Отынның жану жылуы. Заттың меншікті жылу сыйымдылығы.
3. Түзусызықты тең үдемелі қозғалысқа есеп.

 

Билет № 18

1. Потенциалдық және кинетикалық энергия. Механикадағы энергияның сақталу заңы.
2. Броундық қозғалыс. Диффузия.
3. Зертханалық жұмыс. «Динамометр көмегімен ауырлық күшін анықтау».

 

 

 

Билет № 19

1. Дененің ауырлық күші әрекетінен қозғалуы.
2. Электрон. Резерфорд тәжірибесі.Атомның планетарлық моделі.
3. Толқын ұзындығы, жиілік және периодқа байланысты есеп.

 

Билет № 20

1. Тербелмелі қозғалыс. Еркін түсу үдеуі. Амплитуда. Жиілік. Период.
2. Кулон заңы. Зарядтың сақталу заңы. Суперпозиция принципі.
3. Энергияның сақталу заңына есеп.

 

Билет № 21

1. Математикалық және серіппелі  маятниктер, тербеліс периодтарының формуласы.
2. Кернеу. Потенциал. Кернеу мен кернеуліктің байланыс формуласы.
3. Механикалық жұмысқа есеп.

 

Билет № 22

1. Еріксіз тербеліс Еркін тербеліс. Резонанс.
2. Паскаль тәжірибесі. Архимед күші.
3. Импульстің сақталу заңына есеп.

 

Билет № 23

1. Толқын. Бойлық және көлденең толқындар. Толқын ұзындығы,

           жылдамдығы. Жиілігі.

1. Джоуль –Ленц заңы.  Электр тізбегінің қуаты.
2. Зертханалық жұмыс. «Үйкеліс күшін анықтау».

 

Билет № 24

1. Жұлдызды аспан. Аспан координаталарының жүйесі. Аспан сферасы.

2. Дененің салмағы. Салмақсыздық. Асқын салмақ.

3. Центрге тартқыш үдеуге есептер шығару.

 

Билет № 25

1. Дыбыстың шағылуы. Жаңғырық.

2. Электромагниттік индукция заңы . Фарадей тәжірибесі.

3.Планк формуласына есеп. 

 

 

9-сынып

ХИМИЯ

 

Билет №1

1. Атом - молекулалық ілім. 

2. Оксидтердің химиялық қасиеттері. 

3. Егер магний сульфаты кристаллогидратында 51,2 % су болса (массасы бойынша) ондағы судың зат мөлшерін есептеңіз.

 

Билет №2

1. Органикалық заттарды жіктеу және олардың жалпы қасиеттері

2. Негіздер. Құрамы және жіктелуі. ЭДТ тұрғысынан химиялық қасиеттері.

3. Массасы 8 г кальций гидроксиді мен 16 г аммоний нитраты қоспасын реакция аяқталғанша қыздырғанда түзілетін газдың көлемін есептеңіз.

 

Билет №3

1. Ядроның құрамы. Изотоптар

2. Қышқылдар. Құрамы және жіктелуі. ЭДТ тұрғысынан химиялық қасиеттері.

3. Құрамында 20 % қосындысы бар 500 г әктастан алынатын кальций оксидінің массасын есептеңіз.

 

Билет №4

1. Д.И. Менделеевтің периодтық заңы. Периодтық жүйе, периодтық заңның графикалық бейнесі.

2. Тұздар. Құрамы және жіктелуі. ЭДТ тұрғысынан химиялық қасиеттері.

3. Күкірт қышқылы мен азот қышқылының қоспасынан тұратын массасы  630 г ерітіндіге барий хлоридінің артық мөлшерін қосқанда массасы  46,6 г тұнба түзілді. Түзілген тұнбаны бөліп алғаннан кейін қалған қышқыл ерітіндісін бейтараптау үшін  40 % -қ  100 мл калий гидроксидінің ерітіндісі  (р = 1,4 г/мл) жұмсалды. Бастапқы ерітіндідегі азот қышқылының массалық үлесін есептеңіздер.

 

Билет №5

1. Авогадро заңы.

2. Галогендер. Периодтық жүйедегі орны. Атом құрылысы. Химиялық қасиеттері.

3. Массасы  16 г  калий хлориді мен натрий хлоридінің қоспасын артық мөлшерде алынған концентрлі күкірт қышқылының ерітіндісімен өңдегенде көлемі  5,6 л  хлорсутек газы түзілді. Қоспаның құрамын (г) анықтаңыз.       

 

Билет №6

1. Электролиттік диссоциация теориясы.

2. Көміртек. Периодтық жүйедегі орны. Атом құрылысы. Қасиеттері. Қолданылуы.

3. Темір мен күкірт ұнтағынан тұратын қоспа қыздырылып, тұз қышқылының ерітіндісінде толық ерітілді. Реакция нәтижесінде (қ.ж.) бөлінген  4,48 л  газ қорғасын (ІІ) нитратының ерітіндісі арқылы өткізілгенде,  массасы  23,9 г  тұнба түзілді. Бастапқыда алынған қоспаның құрамын (г) анықтаңыздар. 

 

 

Билет №7

1. Атом құрылысы жөнінде қазіргі заманауи қағидалар.

2. Темір. Периодтық жүйедегі орны. Қолданылуы.

3. Жабық ыдыста көлемі  1,5 л  (қ.ж.) күкіртсутек пен артық мөлшерде алынған оттектен тұратын қоспаны жақты. Реакция өнімін көлемі  49,2 см³  суда ерітіліп, нәтижесінде  1,64 %-қ қышқыл ерітіндісі алынды. Бастапқыда алынған қоспаның құрамын (л) анықтаңыздар.

 

Билет №8

1. Химиялық байланыс түрлері. Иондық байланыстың түзілу механизмі.

2. Азот қышқылы. Маңызды қасиеттері және қолданылуы.

3. Мыс (ІІ) оксиді мен темір (ІІІ) оксидінің  31,9 г қоспасы сутегімен тотықсыздандырылды. Реакция нәтижесінде массасы  9 г су түзілді. Қоспадағы оксидтердің массалық үлесін есептеңіз.

 

Билет №9

1. Органикалық заттардың бейорганикалық заттардан айырмашылығы. Гомологтар, изомерлер.

2. Сутек. Физикалық, химиялық қасиеттері. Алу әдісі, қолданылуы.

3. Құрамында фенол мен сірке қышқылы бар қоспаны бейтараптау үшін  20 %-қ  23,4 мл калий гидроксидінің ерітіндісі  (р = 1,1 г/мл) жұмсалды. Бастапқыда алынған қоспа бром суымен әрекеттескенде массасы  16,55 г  тұнба түзілді. Бастапқыда алынған қоспаның құрамын ( г) анықтаңыз.

 

Билет №10

1. Зат массасының сақталу заңы.

2. Азот. Физикалық, химиялық қасиеттері.

3. Массасы  1,8 г  натрий хлориді мен натрий иодидінің қоспасы суда ерітілді. Ерітінді  арқылы хлордың артық мөлшері өткізілгеннен кейін натрий хлоридінің массасы  1,3 граммға тең болды. Бастапқыда алынған қоспа құрамындағы натрий иодидінің массалық үлесін (%) есептеңіз.

 

Билет №11

1. Химиялық байланыс түрлері: ковалентті байланыстың түзілу механизмі.

2. Судың физикалық және химиялық қасиеттері.

3. Натрий карбонаты мен калий карбонатының  10 г  қоспасы суда ерітіліп, оған артық мөлшерде алынған тұз қышқылымен әсер етілді. Реакция нәтижесінде бөлінген газ  натрий пероксидінің ерітіндісі арқылы өткізілді. Нәтижесінде бөлінген оттегі көлемі  1,9 л (қ.ж.)  сутек газын жағуға жеткілікті болды. Реакция теңдеуін жазып, қоспаның құрамын (%) есептеңіз.

 

Билет №12

1. Бейорганикалық қосылыстар арасындағы генетикалық байланыс.

2. Күкірт қышқылының физикалық, химиялық қасиеттері. Қолданылуы.

3. Көлемі 10 л  этан мен этиленнің қоспасының құрамындағы этиленнің массалық                 үлесі – 28 %. Бром суындағы бромның массалық үлесі – 3,2 %. Этан мен этиленнің қоспасымен  әрекеттесу үшін жұмсалатын  бром суының массасын есептеңіз.

 

 

Билет №13

1. Химиялық байланыс түрлері. Металдық байланыстың түзілу механизмі.

2. Органикалық заттардың изомерия түрлері (көмірсутектер мысалында)

3. Көлемі 67,2 л (қ.ж.)  метан алу үшін жұмсалатын құрамында  3 %  қосындысы бар техникалық көмірдің массасын есептеңіз.

 

Билет №14

1. Кристалл торларының түрлері: заттың құрылысы мен қасиеттері арасындағы байланыс.

2. Химиялық реакциялардың жылу эффектісі. Химиялық реакциялардың жылу эффектісінің практикада қолданылуы.

3. Құрамында 16% қосындысы бар 119 г ізбестастан қанша литр көмірқышқыл газы бөлінетінін есептеңіз.

 

Билет №15

1. Электролиттер және бейэлектролиттер. Электролиттік диссоциациялану дәрежесі.

2. Аммиак. Молекуласының құрылысы. Физикалық, химиялық қасиеттері. Қолданылуы.

3. Массасы 400 г натрий селитрасы айырылғанда 33,6 л оттегі түзілді. Селитра құрамындағы қоспаның массалық үлесін (%)  есептеңіз.

 

Билет №16

1. Бейорганикалық химиядағы химиялық реакциялардың типтері.

2. Сілтілік металдар. Сипаттамасы, қасиеттері.

3. Калий карбонаты мен натрий карбонатынан тұратын  массасы  7 г  қоспаны күкірт қышқылымен өңдеді. Реакция нәтижесінде көлемі  1,344 л  (қ.ж.)  газ бөлінді. Қоспа құрамындағы натрий карбонаты мен калий карбонатының массалық үлесін есептеңіз.

 

Билет №17

1. Тотығу – тотықсыздану реакциялары.

2. Кальций және оның қосылыстары.

3. Құрамында қосындысы бар  400 г  әктасты өртегенде 78,4 л  көміртегі (ІV) оксиді түзілді. Әктастың құрамындағы қоспаның массалық үлесін (%) есептеңіз.

 

Билет №18

1. Ион алмасу реакциялары.

2. Күкірттің физикалық және химиялық қасиеттері.

3. 180г 18% калий йодиді ерітіндісіне 113,4 г 15% күміс нитратын құйғанда неше грамм тұнба түседі?

 

Билет №19

1. Металдардың жалпы сипаттамасы.

2. Оттегінің маңызы. Зертханада, өнеркәсіпте алу әдісі.

3. Құрамында 4% қоспасы бар 1 кг күкіртті жаққанда алынатын күкіртті газдың (қ.ж.) көлемі қандай?

 

 

Билет №20

1. Органикалық химиядағы химиялық реакциялардың типтері

(Көмірсулар мысалында ).

2. Алюминий – периодтық жүйедегі негізгі топша металы. Физикалық, химиялық қасиеттері, қолданылуы.

3. Зат құрамындағы элементтің массалық үлесін анықтау.                                                                          

 

Билет №21

1. Бейметалдардың периодтық жүйедегі орны және олардың периодтық жүйе бойынша қасиеттерінің өзгеруін түсіндіріңіз.

2. Аммиак, аммоний тұздары.

3. 10 м3 күкіртсутекті жағуға (қ.ж.) ауаның қандай көлемі жұмсалады?

 

Билет №22

1. Күкірт қышқылының химиялық қасиеттері және қолданылуы.

2. Минералды тыңайтқыштар.

3. Массасы 250г массалық үлесі 20% қорғасын нитратына күкіртті сутекпен әсер еткенде қанша қорғасын сульфиді түзіледі?

 

Билет №23

1. Фосфор қышқылының химиялық қасиеттері.

2. Иіс газының алынуы мен химиялық қасиеттері.

3. Көлемі 30 м3 күкірт (IV) оксиді тотығу үшін қанша көлем ауа қажет?

 

Билет №24

1. Бейметалдардың және олардың қосылыстарының Қазақстан аймақтарында таралуы.

2. Метанның физикалық қасиеттері. Метанның жану реакциясы.

3. Массасы 70 г мыс пен мыс(II) оксидінен тұратын қоспа концентрлі азот қышқылымен өңделгенде 40 л (қ.ж.) газ түзілсе, қоспада қанша мыс (II) оксиді бар?

 

Билет №25

1. Күкірт қышқылының химиялық қасиеттері және қолданылуы.

2. Азоттың қосылыстарын сипаттаңыз.

3. Массалық үлесі 50%-дық 30г күкірт қышқылын бейтараптау үшін қанша грамм натрий гидроксиді керек?

 

9-сынып

БИОЛОГИЯ

 

Билет №1

1. Тірі ағзалардың негізгі жаратылым деңгейлері.
2. Түр. Популяция.
3. Асфиксия және улы газбен уланғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №2

1. Жасушаның химиялық құрамы. Органикалық және бейорганикалық заттар.
2. Өсімдіктердің көбеюі. Гүлді өсімдіктердің қосарланып ұрықтануы.
3. Күйгенде, үсігенде көрсетілетін алғашқы жәрдем.

 

Билет №3

1. Жасуша және оның құрылысы.
2. Тұқымқуалаушылық және өзгергіштік.

3.         Кестеден ішкі құрылыс мүшелерін көрсету.

 

Билет №4

1. Ағзалардың  жыныссыз және жынысты көбеюі.
2. Қолдан сұрыптау.
3. Артерия тамырынан қан кеткенде көрсетілетін жәрдем.

 

Билет №5

1. Онтогенез. Филогенез.
2. Экологиялық фактордағы адамның іс-әрекеті.
3. Вена тамырынан қан кеткенде көрсетілетін жәрдем.

 

Билет №6

1. Ч.Дарвиннің эволюциялық ілімі.
2. Табиғи сұрыпталу.
3. Аспен уланғада алғашқы жәрдем көрсету.

 

Билет №7

1. Жануар әлемі эволюциясын дәлелдеу.
2. Біржасушалы ағзалар. Олардың құрылысы және табиғаттағы рөлі.
3. Кестеден иық белдеуінің сүйектерін көрсетініз.

 

Билет №8

1. Қоршаған ортаға ағзалардың бейімделуі.
2. Дәрумендер, олардың ағзадағы рөлі.
3. Жасанды тыныс алдыру тәсілдері.

 

Билет №9

1. Микроэволюция. Жаңа түрлердің түзілуі.
2. Сезім мүшелері, олардың маңызы.
3. Сіңір созылғанда, сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы жәрдем.

 

 

Билет №10

1. Макроэволюция.Негізгі эволюциялық бағыттары мен эволюция үдерісі.
2. Популяция ұғымы. Популяцияның  түр санының  реттелуі.
3. Білек жабық сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №11

1. Академик  А.И. Опариннің  тіршіліктің пайда болуы туралы теориясы.
2. Қоршаған ортаның ластану мәселесі.
3. Қан тобының сәйкестік сызба нұсқасын құрыңыз.

 

Билет №12

1. Жер бетінде тіршіліктің қалыптасу кезеңдері.
2. Бірлестік ұғымы.
3. Тамыр соғуы және оның сипаттамасы.

 

Билет №13

1. Адамның табиғаттағы орны. Антропогенездің қозғаушы күштері.
2. Экология пәнінің міндеттері.
3. Қан кету түрлерін сұрыптау.

 

Билет №14

1. Приматтар және адам эволюциясының негізгі кезеңдері.
2. Қазақстаның қазіргі экологиялық мәселелері.
3. Білек жабық сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №15

1. Адам нәсілдері.
2. Қала экологиясы.
3. Бактериялар, құрылысы, табиғат пен адам өміріндегі маңызы.

 

Билет №16

1. Негізгі генетикалық ұғымдар. Г.И. Мендельдің гибридологиялық

        талдау   әдісі.

1. Адам іс-әрекетінің табиғатқа тигізер әсері.
2. Химиялық күйікке көрсетілетін алғашқы көмек.

 

Билет №17

1. Моно – дигибридті будандастыру. Г.И.Мендельдің  бірінші, екінші 

      заңдары.

1. Ағзалардың негізгі тіршілік ортасы.
2. Жай рефлекстің жүру жолын көрсетіңіз.

 

Билет №18

1. Аллельді гендер. Гомозиготалар, гетерозиготалар. Фенотип. Генотип.
2. Экологиялық факторлар.
3. Суға кеткен адамға алғашқы көмек көрсету.

 

Билет №19

1. Жыныс генетикасы.
2. Ағзаға әсер етуші факторлар.
3. Жылу және күн өткенде көрсететін алғашқы көмек.

 

Билет №20

1. Модификациялы және мутациялы өзгергіштік.
2. Биологиялық ырғақ. Жарықкезеңдік.

3.        Кестеден ас қорыту мүшелерін көрсету.

 

Билет №21

1. Адам генетикасы және оның әдістері.
2. Мерзімдік экологиялық факторлар.
3. Терінің құрылысы мен маңызы.

 

Билет №22

1. Ағзалардың жыныссыз көбеюі. Митоз.
2. Бірлестік ұғымы.
3. Кестеден кеуде қуысын көрсету.

 

Билет №23

1. Өсімдіктердің сұрыпталуы.
2. Биосфера – жердің тірі қабығы.
3. Кестеден омыртқа бөлімдерін көрсету.

 

Билет №24

1. Жануарларды сұрыптау.
2. Энергия мен заттардың  биосферадағы айналымы.
3. Қан құрамы.

 

Билет №25

1. Микроағзалардың сұрыпталуы. Биотехнология. Гендік инженерия.
2. Казақстанның  Қызыл кітабы.
3. Никотин мен алкогольдің адам ағзасына әсері.

 

 

9-сынып

ГЕОГРАФИЯ

 

Билет №1

1. Қазақстанның экономикалық-географиялық жағдайына сипаттама.
2. Қазақстан аумағындағы уақыт айырмасы. Сағаттық белдеулер.

 

Билет №2

1. Қазақстанның табиғат жағдайы мен табиғат ресурстары.
2. Су ресурстары проблемалары.

 

Билет №3

1. Қазақстанның халқы және тығыздығы, ұлттық құрамы.
2. Топырақ экологиясы.

 

Билет №4

1. Қазақстанның еңбек ресурсы, халқының қоныстануы, урбандалу деңгейі.
2. Атмосфера және онымен байланысты экологиялық проблемалар.

 

Билет №5

1. Қазақстан шаруашылығына жалпы сипаттама.
2. Табиғат және қоғамның өзара әсері.

 

Билет №6

1. Отын-энергетика кешені. Отын өнеркәсібі.
2. Қазақстанның халықаралық ұйымдармен ынтымақтастығы.

 

Билет №7

1. Қазақстанның көлік және байланыс кешені.
2. Негізгі мұнай, газ және көмір алаптары, олардың ерекшеліктері.

 

Билет №8

1. Электр энергетикасы. Электр станцияларының негізгі түрлері және олардың орналасу факторлары.
2. Қазақстанның шетелдермен сыртқы экономикалық байланыстары.

 

Билет №9

1. Түсті металлургия және оның негізгі орталықтарына сипаттама беру.
2. Қазақстанның халықаралық экономикалық қатынастары.

 

Билет №10

1. Қара металлургия өнеркәсібі.
2. Картадан еліміздің аумағында кездесетін негізгі пайдалы қазбаларды көрсету.

 

Билет №11

1. Машина жасау кешені.
2. Қазақстанның тарихи және мәдени орталықтары.

Билет №12

1. Химия өнеркәсібі.
2. Әлеуметтік инфрақұрылым салалары, «рекреациялық аудандар» ұғымы.

Билет №13

1. Құрылыс материалдары өндірісі.
2. Картадан басты теміржол магистральдарын көрсету.

 

Билет №14

1. Қазақстанның өсімдік шаруашылығы.
2. Көліктің негізгі түрлері және ірі мұнай, газ құбырларының тартылу бағыттары.

 

Билет №15

1. Қазақстанның мал шаруашылығы және оның салалары.
2. Көлік қатынасына пайдаланылатын теңіз, өзен-көлдерді атап, картадан көрсету.

 

Билет №16

1. Тамақ өнеркәсібі және оның салалары.
2. Еліміздегі көмір кен орындарын картадан көрсету, сипаттама беру.

 

Билет №17

1. Жеңіл өнеркәсіптің ерекшелігі және оның салалары.
2. Ірі темір кен орындарын анықтау. Қарағанды қара металлургия (Арселор Миттал Стил) комбинатының негізгі өнімдері.

 

Билет №18

1. Қазақстанды экономикалық аудандастыру және оның принциптері.
2. Картадан газ кені орындарын көрсет. Қарашығанақ газ конденсатының болашағы және дамуы.

Билет №19

1. Орталық Қазақстан.
2. Астана – Қазақстан Республикасының астанасы.

 

Билет №20

1. Шығыс Қазақстан.
2. Алматы – экономикалық қаржы және туризм орталығы.

 

Билет №21

1. Батыс Қазақстан.
2. Құрылыс өнеркәсібінің орталықтарын анықтау және цемент өнеркәсібі жөнінде мағлұмат беру.

Билет №22

1. Солтүстік Қазақстан.
2. Картадан машина жасау орталықтарын тауып, шығаратын өнім түрлерін атау.

Билет №23

1. Оңтүстік Қазақстан.
2. Су, әуе көлігі және құбыр желісі.

Билет №24

1. Орталық Қазақстанның шаруашылық  географиясы.
2. Автомобиль көлігі.

Билет №25

1. Шығыс Қазақстан ауданы – түсті металлургия орталығы.
2. Картадан химия өнеркәсібінің  орталықтарын, шикізат базаларын анықтап, сипаттама беру.

9-сынып

ҚАЗАҚСТАН  ТАРИХЫ

 

1 – билет

1. XX ғасырдыңбасындағыҚазақстан. ҚазақстанғаРесейденшаруалардықоныстандыру жәнеСтолыпинніңаграрлықреформасы.

2. КСРО-ғафашистікГерманияның баса-көктепкіруі. СоғысжылдарындағыҚазақстанэкономикасын қайтақұру.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Н.Ә. Назарбаев.

 

2 – билет

1. Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері. Соғыстың Қазақстан экономикасына тигізген әсері.

2. 1930-1940 жж. халыққа білім беру ісі. Басты мәселелері мен жетістіктері.

3. Қазақстанныңтарихи тұлғасы: О.Сулейменов.

 

3 – билет

1. Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық көтерілістің себептері мен басталуы.

2. 1930-1940 жж. қазақ ағартушылары

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Д. А. Қонаев.

 

4 – билет

1. 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс. Көтерілістің Торғай мен Жетісудағы орталықтары.

2. 1930-1940 жж. Қазақстан ғылымының дамуы.

3. Тарихи тұлға: И. В. Сталин.

 

5 – билет

1. 1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліске қазақ зиялылары мен қоғамның басқа да өкілдерінің көзқарасы мен қарым-қатынасы.

2. Соғыстан кейінгі әлеуметтік жағдай – халық тұрмысы.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: А. Розыбакиев.

 

6 – билет

1. 1916 ж. ұлт-азаттық көтерілісті қатаң жазалау. 1916 ж. көтерілістің жеңілу себептері мен тарихи маңызы.

2. Ұлы Отан соғысы кезіндегі қазақстандықтардың Москва, Ленинград,Сталинград үшін шайқастардағы ерлігі.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: С.Сәдуақасов.

 

7 – билет

1. Ресейде самодержавиялық билікті құлату. Қазақстандағы Кеңестер мен Уақытша үкімет билігі.

2. Ұлы Отан соғысы кезінде КСРО халықтары мен Еуропаны фашистерден азат етуге қазақстандықтардың қатысуы.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М.О.Әуезов.

 

 

8 – билет

1. 1917 ж. ақпан, қазан айларындағы Қазақстандағы саяси партиялар мен ағымдар. Съездер мен олардың шешімдері.

2. ХХ ғасырдың 70-ші жылдарындағы Қазақстанның саяси өмірі. КОКП мен басқа да қоғамдық ұйымдар.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ә.Қастеев

 

9 – билет

1. Ресейдегі 1917 жылғы Қазан төңкерісі. Қазақстанда Кеңес өкіметінің орнауы.

2. Л.И.Брежнев. 1960-жылдардағы Косыгин реформалары. Қала мен ауыл өміріндегі өзгерістер.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Т.Рысқұлов.

 

10 – билет

1. Азамат соғысы. Азамат соғысы кезіндегі Қазақстан. Қазақстанда майдандардың жойылуы.

2. 1980-жылдардағы Қазақстандағы демократизациялау үрдістері. Қоғамдық ұйымдар бірлестіктердің құрылуы.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М. Жұмабаев.

 

11 – билет

1. ҚазАКСР-інің құрылуы. Орта Азия территорияларын межелеу мен Қазақстанның шекарасын белгілеу.

2. КОКП-нің ХХ съезінде Сталиннің жеке басынатабынуды айыптау.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Т. Бигелдинов.

 

12 – билет

1. «Әскери коммунизм» саясаты. 1921-1922 жылдардағы ашаршылық.ЖЭС-тің қажеттілігі.

2. Қазақстандағысталиндік тоталитаризмнің құрбандары.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Б. Момышұлы.

 

13 – билет

1. ЖЭС-тің міндеттері. Ауыл шаруашылығы өндірісін дамыту. «Қосшы одағы».Жер-су реформасы.

2. 1970 жылдардағы елдің саяси өмірі. 1979 жылғы Ақмола оқиғасы.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М.Тынышпаев.

 

14 – билет

1. ЖЭС-тің қиыншылықтары мен табыстары.

2. Қазақстанның экологиялық мәселелері. Семей полигоны. Арал мен Балқаш мәселелері.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М.Шоқай.

 

15 – билет

1. КСРО-дағы индустрияландыру. Қазақстандағы индустрияландырудың ерекшеліктері.

2. 1986 жылғы Желтоқсан оқиғасы. Желтоқсан оқиғасына КОКП-ның берген саяси бағасы мен оқиғаның шындығы.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: М. Дулатов.

 

 

16 – билет

1. Ф.И. Голощекиннің «Кіші қазан» саясаты және оның Қазақстандағы зардаптары.

2. 1980-90 жылдардағы Қазақстан. КСРО мен Қазақстанды қайта құрудың басталуы.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Т.Бокин.

 

17 – билет

1. КСРО мен Қазақстандағы ауыл шаруашылығын ұжымдастыру, оның жағымды жақтары мен жағымсыз зардаптары.

2. 1980-1990жылдардағы Қазақстандағы саяси үрдістер. Жаңаөзен мен Қарағанды оқиғалары.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ә.Бөкейханов.

 

18 – билет

1. 1931-1933 жылдардағы ашаршылық.Ұжымдастыру кезіндегі асыра сілтеушіліктерге қарсы шаруалар мен ұлт зиялыларының бас көтеруі.

2. 1993-1995 жылғы Қазақстан Конституциясы. Өтпелі кезең сипаттары (1991-1997жж.).

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: А.Иманов.

 

19 – билет

1. 1920-1930 жылдардағы Қазақстанның қоғамдық-саяси жағдайы.

2. ТМД-ның құрылуы. Тәуелсіз Қазақстанның тұңғыш Президенті.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ә.Жангелдин.

 

20 – билет

1. ҚазКСР-нің құрылуы. 1937 жылғы ҚазақстанныңКонституциясы.

2. КСРО-ның ыдырауы. ҚазКСР-нің егемендік туралы Декларациясы және оның тарихи мәні.

3. Қазақстанның тарихи тұлғасы: Ж.Аймауытов.

 

 

 

9-сынып

ДҮНИЕЖҮЗІ ТАРИХЫН

 

1-билет

1.1914-1918 жж. бірінші дүниежүзілік соғыс, себебі, мақсаты, сипаты.

2.1989-1991 жж. Еуропа елдеріндегі оқиғалар.

3.Дүниежүзілік соғыс – анықтама.

 

2-билет

1.1917-1920 жж. Ресейдің қоғамдық-саяси дамуы.

2.ХХ ғ. 2-жартысындағы Англияның ішкі,сыртқы саясаты.

3.Революция – анықтама.

 

3-билет

1. Германиядағы қарашадағы революция. Германиядағы Веймар конституциясы.

2. Ұлы Отан соғысынан кейінгі КСРО-ның әлеуметтік-экономикалық дамуы.

3. Қырғи-қабақ соғыс – анықтама.

4-билет

1. Германия мен Австрияда фашистердің өкімет басына келуі.

2. КСРО-да Ұлы Отан соғысының басталуы. Антифашистік коалицияның құрылуы.

3. «Версаль системасы» – анықтама.

5-билет

1. Екі дүниежүзілік соғыс аралығындағы халықаралық қарым-қатынастар.

2. 1958-1969 жж. Қытай Халық Республикасы. «Үлкен секіріс » және «Мәдени революция».

3. Экономикалық дағдарыс – анықтама.

 

6-билет

1. 1936-1939жж. Испаниядағы  азамат соғысы, себебі, нәтижесі.

2. Үндістан тәуелсіздігінің жариялануы. Д. Неру, И. Ганди бағыттары.

3. Отарлық система – анықтама.

7-билет

1. 1929-1933жж. Дүниежүзілік экономикалық дағдарыс және оның салдары.

2. 1918-1922 жж.  Ресейдегі азамат соғысы, себебі мен салдары.

3. Азамат соғысы – анықтама.

8-билет

1. Италияда фашизмнің үкімет басына келуі.

2. ХХ ғ. 2-жартысындағы Жапонияның дамуы.

3. Фашизм – анықтама.

 

9-билет

1. Ф. Рузвельттің «жаңа бағыттары», оның нәтижесі.

2. Чехословакиядағы оқиға («Прага көктемі» нәтижесі).

3. Еуропалық интеграция – анықтама.

10-билет

1. Екінші дүниежүзілік соғыс (себептері,мақсаты,кезеңдері,ірі шайқастар).

2. Екінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі алғашқы онжылдық кезеңіндегі латын-американ елдерінің әлеуметтік-экономикалық және саяси дамуы.

3. Пролетариат диктатурасы – анықтамасы.

 

 

11-билет

1. 1918 ж. жазы 1921 ж. басына дейінгі кезеңдегі Кеңес мемлекетінің «әскери коммунизм» саясаты.

2. Латын Америка елдерінің дамуындағы қазіргі кезеңдегі проблемалары.  Интеграциялық процесс.

3.  Өнеркәсіпті национализациялау – анықтама.

 

12-билет

1. Жаңа экономикалық саясат және оның міндеті.

2. М.Тэтчер «Жаңа консерватизм».

3. Саяси режим – анықтама.

 

13-билет

1. 1948 жылғы Берлин дағдарысы және Германияның бөлшектенуі.

2. 1980–1988 жж. Р. Рейган әкімшілігінің қызметі.

3. Демократия-анықтама.

 

14-билет

1. 50-ші жылдардағы Кубадағы революция. Ф.Кастроның мемлекет басына келуі.

2. Тоқсаныншы жылдардан қазіргі кезеңге дейінгі араб елдерінің жағдайы.

3. Экономикалық дағдарыс-анықтама.

 

15-билет

1. ХХ ғ. 2-жартысындағы Африка халықтарының ұлт-азаттық қозғалысының кезеңдері.

2. 1962 ж. «Кариб дағдарысы».

3. Отар – анықтама.

16-билет

1. КСРО-ғы индустриализация және оның салдары.

2.СОКП-ның ХХ съезі. Н.С.Хрущев «жылымығы».

3. Халықаралық терроризм – анықтама.

 

17-билет

1. Ауыл шаруашылығын ұжымдастыру (себебі,әдістері, нәтижесі).

2. Ядролық қару-жарақты қысқарту. «Қырғи-қабақ соғыстың» аяқталуы.

3. Миллитаризация – анықтама.

18-билет

1. Аденауэр кезеңі. 1949-1963 жж. Неміс экономикасының дамуы.

2. КСРО-ның тарауы және тәуелсіз мемлекеттер достығының (ТМД) құрылуы.

3. Декларация – анықтама.

19-билет

1. Үндіқытай елдері. Үндіқытай елдеріндегі Франция отарлауының күйреуі.

2. Б.Клинтон және Дж.Буш (кіші) саясаты.

3. Импичмент – анықтама.

20-билет

1. «Қырғи-қабақ соғыс» кезіндегі Солтүстік Еуропа елдері.

2. ХХІ ғасыр және халықаралық қатынастар.

3. Әлемдік проблема – анықтама.

 

 

 

10-сынып

Қазақ тілі

1-билет

1. Қазақ  жазуының тарихы.
2. Көсемше, жасалу жолдары.
3. «Қазақстан»  сөзіне  кешенді фонетикалық талдау.

 

2-билет

1. Қазақ тілі – жазба мәдениеті бар тіл.
2. Есімше, жасалу жолдары.
3. Кешенді синтаксистік талдау.

Бар жақсылықтың басы – тіл.

 

3-билет

1.Қазақ тілі – кемел тіл.

2.Үстеудің мағыналық түрлері.

3.Сөзді құрамына кешенді талдау.

Әсіресе, ана тілін білу, оның қасиетін түсіну – басты парызымыз.   (І.Омаров.)

 

4-билет

1. Қазақ тілі – Қазақстан Республикасының мемлекеттік тілі.

2. Етістіктің рай категориясы, жасалу жолдары.

3. Кешенді лексикалық талдау.

  Шіркін, қарақат – тәтті де сұлу жеміс-ау!.. ( С.Мұқанов)

 

5-билет

 1. Сөйлеу тілі және оның айырым белгілері.

 2. Етістіктің шағы, түрлері, жасалу жолдары.

 3. Кешенді фонетикалық талдау.

   Елбасы

6-билет

1. Кітаби тіл және оның айырым белгілері.

2. Оқшау сөздер, түрлері, тыныс белгілері.

3. Кешенді синтаксистік талдау.

  «Жаңа емлені» А.Байтұрсынұлы әрі қарай да қырнай түседі, полиграфиялық жағынан қолайлы-қолайсыз жерлерін, оқыту процесіндегі тиімді-тиімсіз жақтарын салмақтайды. ( Р.Сыздық)

 

7-билет

1. Ресми іс қағаздар стилі.
2. Сөйлемнің айқындауыш мүшелері, түрлері, тыныс белгілері.
3.  Кешенді морфологиялық талдау.

   Ата-ананың сөзін құлаққа ілмеген, олардың төрдегі басын есікке сүйреген баланы халық жетесіз дейді. ( «Әдептілік қағидалары» кітабынан)

 

8-билет

1. Ғылыми стиль.

2. Сөйлем мүшелері, атқаратын қызметіне, құрамына қарай түрлері.

3. Кешенді лексикалық талдау.

     Білімдіден шыққан сөз

     Талаптыға  болсын кез. ( Абай)

 

9-билет

          1.  Публицистикалық стиль.

2. Сөйлемнің айтылу сазына қарай түрлері, жасалу жолдары.

3. Кешенді фонетикалық талдау.

    Мәдениет

 

10-билет

1.  Көркем әдебиет стилі.
2.  Жай сөйлемнің түрлері, жасалу жолдары, өзіндік ерекшеліктері.
3. Кешенді синтаксистік талдау.

  Түндіктері жабылған ақ үйлер ай сәулесі түсіп маңқиып, қара үйлер тұнжырай қарауытып, түн тыныштығына бойсұнып қалғығандай.  (М.Әуезов)

 

11-билет

1. Кітаби тілдің жазбаша және ауызша нормалары.
2. Сын есімнің шырайлары, түрлері, жасалу жолдары.
3. Сөзді құрамына кешенді талдау.

     «Кітаби  Қорқыт» жырлары Дрезден ( он екі жыр ) және Ватикан 

      нұсқасы ( алты жыр ) делініп, екі түрлі нұсқада сақталған.  (Ә.Қоңыратбаев)

 

12-билет

1. Тілдік  жүйе және норма.
2. Тұрақты тіркестер, күрделі сөздер мен сөз тіркестерінің ұқсастықтары, ерекшеліктері.
3. Кешенді лексикалық талдау.

Отансызадам – ормансыз бұлбұл.

 

13-билет

1.  Қатаң және босаң нормалар.
2.  Көп мағыналы сөздер мен омонимдер, ұқсастықтары және өзіндік  ерекшеліктері.
3. Кешенді фонетикалық талдау.

Өркениет

 

14-билет

1. Сөз сапасы туралы түсінік.
2. Эвфемизмдер мен дисфемизмдердің тілдік ерекшеліктері.
3. Сөзді құрамына талдау.

  Арқада Бурабайға жер жетпейді,

   Басқа жер ойды ондай тербетпейді. ( М.Жұмабаев )

15-билет

1. Сөз байлығы туралы түсінік.
2. Буын және оның түрлері.
3. Кешенді синтаксистік талдау.

  Қазақ тілі қазақ ортасындағы бәріне бірдей ортақ мүлік болғанмен, бәрі бірдей пайдаланбайды. ( А.Байтұрсынұлы)

 

16-билет

1.  Публицистикалық шығарма тілінің стильдік бедері.
2.  Үндестік заңы. Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар.
3.  Кешенді лексикалық талдау.

  Құрдасыңа қуаныш бол,

  Сырласыңа сынық бол.

  Жылағанға жұбаныш бол,

  Туысыңа тұнық бол. ( «Ақ бата» кітабынан)

 

17-билет

1.  Көркем әдебиет тілінің сөз бедері.
2.  Екпін және оның түрлері, қазақ тіліндегі қолданысы.
3. Сөзді құрамына талдау.

     Сөз жатықтығына қойылар талаппен мүлде сыйыспайтын ағат     қолданыстардың көзге шыққан сүйелдей болып баттиып тұратыны да, бидай арасында өскен бидайықтай көзге  бірден шалына қоймайтындары да болады. ( Н.Уәли)

 

18-билет

1.  Ғылыми әдебиет тілінің сөз бедері.
2.  Салалас құрмалас сөйлем. Құрамдық, мағыналық түрлері мен жасалу жолдары.
3. Сөзді құрамына кешенді талдау.

     Көп сөйлеме – азбен келтір иінін,

     Бір сөзбен шеш түмен сөздің түйінін. ( Жүсіп Баласағұн)

 

 

 

19-билет

1.  Ресми іс қағаздары тілінің сөз бедері.
2. Сабақтас құрмалас сөйлем. Мағыналық түрлері мен бағыныңқы сөйлем баяндауыштарының жасалу жолдары.
3. Кешенді морфологиялық талдау.

     Хиуадағы сияқты ұлы мәдениет мұнаралары Сырдарияның бойында  көп кездеседі. ( Ә.Марғұлан)

 

20-билет

1. Тілдік қарым-қатынас туралы түсінік.
2. Аралас құрмалас сөйлем және оның құрамдық ерекшеліктері.
3.  Кешенді синтаксистік талдау.

  Сөзі өтірік адамдардан алыс жүр,

  Жолмен тура, шыншылдықпен өмір сүр.

  Оның бірі – керексіз сөз, ауан сөз,

  Екіншісі – жалған айтқан сөз бекер. ( Ахмет Йүгінеки)

 

21-билет

1.  Әлеуметтік-тұрмыстық қатынастағы сөз әдебі.
2.  Төл сөз бен автор сөзі, орналасу тәртібі мен тыныс белгілері.
3.  Кешенді лексикалық талдау.

      Ән салады бұлбұлы үзілдіріп,

      Үннен үнді маржандай тізілдіріп. ( Иса Байзақов)

 

22-билет

1. Амандасу, қолданылу аясы мен тілдік ерекшеліктері.
2.  Төлеу сөз. Төл сөзді төлеу сөзге айналдыру жолдары.
3.  Кешенді морфологиялық талдау.

      Қазақ тілін қолына қалам ұстағаннан бері таза қазақша жаза бастаған Байтұрсынов қазақ емлесін шығарды. ( М.Дулатұлы)

 

 

23-билет

1. Тілек айту мен бата берудің  өзара ұқсастықтары мен айырым белгілері.
2. Пунктуация туралы түсінік. Тыныс белгілерін дұрыс қоюдың принциптері.
3. Кешенді синтаксистік талдау.

     Абай халық тілінің асыл маржандарын теріп, өлеңдеріне енгізіп қана қойған жоқ, сонымен бірге олардың жаңа қасиеттерін ашып, көркемдік мүмкіндіктерінің мол екендігін танытты. ( С.Исаев)

24-билет

1. Ресми-іскерлік қатынас тілінің жазбаша түрі.
2.  Тыныс белгілерінің даралаушы қызметі. Көп нүкте қойылатын орындар.
3. Кешенді лексикалық талдау.

     Сөз қолданыста «сіздің» орнына орынсыз жерде «сен» қолданылса, ол сөз айтушының анайылығын, яғни мәдениетсіздігін көрсетеді.  («Халық тағылымы» кітабынан)

 

 

25-билет

1.  Ресми-іскерлік қатынас тілінің ауызша түрі.
2.  Тыныс белгілерінің ерекшелеуші қызметі. Бастауыш пен баяндауыштың арасына қойылатын сызықша.
3. Сөз құрамына кешенді талдау.

      Қазақ мәдениеті мен әдебиетін, тарихын, этнографиясын, шаруашылық жағдайын зерттеу үшін «Диуани хикметтің» маңызы үлкен деп есептелінеді. ( Ә.Құрышжанов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-сынып

Қазақ әдебиеті

 

1-билет

1. XIX ғасырдың  бірінші жартысындағы тарихи -әлеуметтік жағдай.
2. Махамбеттің ерлікке толы өмірі.
3. М. Өтемісұлының «Қызғыш құс» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

2-билет

1. XIX ғасырдың  бірінші жартысындағы әдебиеттің дамуы.
2. Махамбеттің ерлік жырлары.
3. М. Өтемісұлының «Соғыс» өлеңінің құрылысына талдау жасаңыз.

 

3-билет

1. Зар заман әдебиетінің сипаты.

2. Махамбет шығармашылығындағы Исатай бейнесі.

3 . М. Өтемісұлының «Тарланым» өлеңінің көркемдік ерекшеліктерін айтыңыз.

 

4-билет

1. Зар заман әдебиетінің көрнекті өкілдері.
2. Махамбет шығармашылығының көркемдік ерекшеліктері.
3. М. Өтемісұлының «Баймағамбет сұлтанға айтқаны» өлеңінен үзінді жатқа айтыңыз.

 

5-билет

1. Зар заман әдебиетінің көрнекті өкілдері.
2. Махамбет шығармашылығындағы туған жер тақырыбы.
3. М. Өтемісұлының «Ұлы арман» өлеңінің құрылысын талдаңыз.

 

6-билет

1. Д. Бабатайұлының өмірі мен шығармашылығы.
2. Сүйінбай – айтыс шебері.
3. Абай Құнанбайұлының «Масғұт» поэмасына композициялық жоспар құрыңыз.

 

7-билет

1. С.Аронұлының өмірі мен шығармашылығы.
2. Абай – аудармашы.
3. Д. Бабатайұлының «Еспенбет» поэмасындағы көркемдік ерекшеліктерді айтыңыз.

 

8-билет

1. Ш. Қанайұлының өмірі мен шығармашылығы.
2. С.Аронұлының әлеуметтік лирикасы.
3. Сүйінбайдың Қатағанмен айтысының мазмұны мен құрылысына талдау жасаңыз.

 

9-билет

1.М.Сұлтанқожаұлының өмірі мен шығармашылығы.

2. Д. Бабатайұлының мысал өлеңдері.

3. Сүйінбайдың Қарғамен  айтысына талдау жасаңыз.

 

10-билет

1.М. Мөңкеұлының өмірі мен шығармашылығы.

2. Шортанбай Қанайұлы шығармашылығындағы зар заман бейнесі.

3. «Зар заман» толғауынан үзінді жатқа айтыңыз.

 

11-билет

1. Д. Бабатайұлының шығармашылығындағы туған жер тақырыбы
2. М.Сұлтанқожаұлының толғаулары
3. «Ілімге толса көкірек» толғауынан үзінді жатқа айтыңыз.

 

12-билет

1.Ш. Уәлихановтың өмірі мен шығармашылығы.

2. Ыбырайдың табиғат лирикасы.

3. Ы.Алтынсариннің «Бақша ағаштары» әңгімесіне композициялық жоспар құрыңыз.

 

13-билет

1. Ы. Алтынсаринніңөмірі мен ағартушылық қызметі.
2. Шоқан – саяхатшы.
3. «Қашқария очерктері» еңбегіне талдау жасаңыз.

 

14-билет

1. А. Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығы.
2. Ы. Алтынсаринніңтабиғат лирикасы.
3. «Өзен» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

15-билет

1. Ы. Алтынсарин – даланың ұлы ұстазы.
2. Абайдын табиғат лирикасы.
3. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

16-билет

1. Абайдын әлеуметтік лирикасы.
2. Ы. Алтынсариннің«Қазақ хрестоматиясы».
3. Абайдың «Әсемпаз болма әрнеге» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

17-билет

1. Ш.Құдайбердіұлының өмірі мен шығармашылығы.
2. Абайдын сатиралық өлендері.
3. Шәкәрімнің «Еңлік -Кебек» поэмасына композициялық жоспар құрыңыз.

 

18-билет

1. Ш. Бөкеевтің өмірі мен шығармашылығы.
2. Шәкәрімнің поэмалары.
3. Ш. Бөкеевтің «Қашқын» поэмасының сюжетіне талдау жасаңыз.

 

19-билет

1. Н. Орманбетұлының өмірі мен шығармашылығы.
2. Шәкәрімнің әлеуметтік лирикасы.
3. «Қалқаман-Мамыр» поэмасының композициясына талдау жасаңыз.

 

20-билет

1. Сал-серілер поэзиясы.
2. Біржан салдың өмірі мен шығармашылығы
3. «Біржан -Сара айтысының» көркемдік ерекшеліктерін айтыңыз.

 

21-билет

      1. Ақан серінің   өмірі мен шығармашылығы.

      2. Сал-серілердің туындыларындағы сұлулық бейнелері.

      3.  Біржан салдың «Жанбота» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

22-билет

1. Балуан Шолақтың  өмірі мен ақындық өнері
2. Ақан сері шығармашылығындағы Кұлагер бейнесі
3. Балуан Шолақтың   «Балуан Шолақ» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

 

23-билет

1. Жаяу Мұсаның  өмірі мен шығармашылығы.
2. Сал-серілер поэзиясының көркемдік ерекшеліктері.
3. Жаяу Мұсаның  «Ақ сиса» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

24-билет

1. Әсет Найманбайұлының өмірі мен шығармашылығы.
2. Абайдың поэзияға енгізген жаңалықтары.
3. Ақан серінің «Құлагер» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

25-билет

 

1. М. Мералыұлының өмірі мен шығармашылығы.

2. Сегіз серінің лирикалық шығармалары.

3. Ақан серінің «Балқадиша» өлеңін жатқа айтыңыз.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-сынып

ОРЫС ТІЛІ

 

Билет №1

1.Части речи в русском языке. Самостоятельные части речи

2.Фонетика. Графика.

3. Фонетический разбор слов: подъём, фуражка, просьба

 

Билет №2

1.Лексика и фразеология. Однозначные и многозначные слова.

2.Общеупотребительная и общенаучная лексика русского языка.

3.Морфологический разбор имени существительного: Гордость народа – великие сыны.

Билет №3

1.Морфемика. Словообразование. Способы образования новых слов.

2.Книжная и разговорная лексика русского языка.

3.Морфологический разбор имени прилагательного: Часть маршрута проходила по песчаным барханам.

 

Билет №4

1.Профессиональная и терминологическая лексика.

2.Однокоренные слова и формы одного и того же слова.

3.Морфологический разбор имени числительного: Ансар спел три песни на английском языке.

Билет №5

1.Классификация частей речи в русском языке. Служебные части речи.

2.Лексическое и грамматическое значения слов.

3.Морфологический разбор имени числительного: Двое ребят подготовили презентацию о государственных праздниках РК.

Билет №6

1.Имя существительное как часть речи.

2.Стили речи.

3.Морфологический разбор местоимения: Им каждый день нужно идти вперед.

Билет №7

1.Склонение имён существительных.

2.Текст. Тема и основная мысль текста.

3.Морфологический разбор глагола: Талант относят к высокой степени развития способностей.

 

Билет №8

1.Разносклоняемые имена существительные.

2.Стили речи русского языка.

3.Морфологический разбор причастия: Представьте себе образ мыслей человека, назвавшего сына Бейбит.

 

 

Билет №9

1.Несклоняемые имена существительные.

2.Правописание Ь в числительных.

3.Морфологический разбор деепричастия: (знаки препинания не расставлены)

На казахстанском отрезке Великого шёлкового пути караванная дорога из Китая в страны Ближнего Востока и Европы начиналась в г.Туркестане проходила через ОтрарИсфиджабТараз выходя к джунгарским воротам у озера Алаколь.

 

Билет №10

1.Местоимение как часть речи. Разряды местоимений.

2.Типы речи русского языка

3.Просклоняйте существительные: театр, актриса, зрелище.

Билет №11

1.Глагол как часть речи.

2.Не с разными частями речи.

3.Определить значение фразеологизмов: засучив рукава, положа руку на сердце, как с гуся вода,перейти Рубикон.

 

Билет №12

1.Спряжение глагола

2.Типы речи.

3.Проспрягайте глаголы: петь, читать, говорить.

Билет №13

1.Виды глагола.

2.Способы связи в словосочетаниях

3.Образуйте существительные при помощи суффиксов:-тель,-ник,-ок, -чик

 

Билет №14

1.Причастие как особая форма глагола.

2.Непроизносимые согласные.

3.Синтаксический разбор предложения: (знаки препинания не расставлены)

Управляя сложной техникой дрессированные обезьяны совершали иногда неожиданные поступки

 

Билет №15

1.Причастный оборот. Синтаксическая роль полных и кратких причастий.

2.Чередование букв в однокоренных словах.

3.Исключите лишнее слово: имя, знамя, пламя, темя, бремя, темя, время, племя, стремя, вымя, тьма, семя.

 

Билет №16

1.Способы образования причастий.

2.Родсложносокращенных слов: РК, ООН, СНГ, ТЮЗ,ЕНТ

3.Синтаксический разбор предложения (знаки препинания не расставлены):

Мы обошли вокруг основания башни потом остановились чтобы подождать следующего взрыва.

 

 

 

Билет №17

1.Деепричастие. Образование деепричастий.

2. Существительные общего рода.

3. Разбор по составу: пешеход, смелость, перепрыгнуть

 

Билет №18

1.Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.

2.Типы речи. Структура текста-повествования

3.Синтаксический разбор предложения: (знаки препинания не расставлены)

Все конечно слышали как морозные дни поскрипывает под ногами снег.

 

Билет №19

1.Наречие как часть речи.Разряды наречий.

2.Типы речи. Структура текста-описания.

3.Разбор словосочетаний: идти пешком, доброе утро, писать сочинение.

 

Билет №20

1.Степени сравнения наречий.

2.Типы речи. Структура текста-рассуждения.

3.Синтаксический разбор предложения:(знаки препинания не расставлены) Все ли ясно представляют себе что открытия неведомых миров начинаются за школьной партой

 

Билет №21

1.Предлог как часть речи. Производные и непроизводные предлоги. 2.Однокоренные слова и формы одного и того же слова.

3.Просклоняйте порядковые числительные: третий, тысяча девятьсот девяносто шестой

 

Билет №22

1.Союз как часть речи. Сочинительные и подчинительные союзы.

2.Синтаксис.Типы предложении по наличию грамматической основы.

3.Разбор по составу: дымоход,весенний,бегать.

 

Билет №23

1.Частица как часть речи.

2.Правописание Ь в числительных.

3.Морфологический разбор выделенного слова: Республика Казахстан является молодым независимым государством.

 

Билет №24

1.Разряды частиц.
2.Классификация простого предложения на разных основаниях.

3.Морфологический разбор выделенного слова: Хочу, чтоб вы ребята не боялись трудного в жизни.

 

Билет №25

1.Междометие как особая часть речи.

2.Понятие о сложных предложениях.

3.Синтаксический разбор предложения:(знаки препинания не расставлены)

Славен тот кто умеет умереть во имя светлой цели.

 

 

10 класс

Ағылшын тілі

 

 

Card № 1.

1. Speak on the topic “My family”.
2. Read the text and answer the questions.
3. Use of English exercise: Present Tenses

Card№ 2.

1.         Speak on the topic “My hometown”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Modal Verbs

Card№ 3.

1.         Speak on the topic “Ecological problems in the World”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Present and Past Tenses

Card№ 4.

1.         Speak on the topic “American System of Government”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: prepositions of place.

Card№ 5.

1.         Speak on the topic “Youth Fashion”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: countable and uncountable nouns.

Card№ 6.

1.         Speak on the topic “Health Care”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Past Tenses

Card№ 7.

1.         Speak on the topic “The Aral Sea Disaster”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Future Tenses.

Card№ 8.

1.         Speak on the topic “National traditions in Kazakhstan”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Past Simple and Past Perfect

Card№ 9.

1.         Speak on the topic “Governmental System of Kazakhstan”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Reported Speech

Card№ 10.

1.         Speak on the topic “The British Parliament”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Modal Verbs

Card№ 11.

1.         Speak on the topic “Theatre”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: linking words

Card№ 12.

1.         Speak on the topic “Voting and voters in Britain”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Preposition of time

Card№ 13.

1.         Speak on the topic “My plans for the Future”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Present and Past  Tenses

Card№ 14.

1.         Speak on the topic “Life in Future”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Past Tenses

Card№ 15.

1.         Speak on the topic “Mobile addicted?”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Passive Voice

Card№ 16.

1.         Speak on the topic “The problem of air pollution”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: linking words.

Card№ 17.

1.         Speak on the topic “Generation gap”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise:

Card№ 18.

1.         Speak on the topic “Global warming”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Reported speech

Card№ 19.

1.         Speak on the topic “Holiday activities”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: First Conditional

Card№ 20

1.         Speak on the topic “My School”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Zero Conditional.

Card№ 21

1.         Speak on the topic “Charity begins at home”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Second Conditional

Card№ 22

1.         Speak on the topic “Museums”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Adverbs

Card № 23

1.         Speak on the topic “My favourite TV programme”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Adjectives.  Degrees of comparison.

Card№ 24

1.         Speak on the topic “Books in my life”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Passive Voice.

Card№ 24

1.         Speak on the topic “Jobs of the future”.

2.       Read the text and answer the questions.

3.       Use of English exercise: Third Conditional

 

 

 

 

10-класс

ФРАНЦУЗ ТІЛІ

 

Billet 1

1.Entretien d’après le thème: “Kazakhstan mon pays natal” 2.Inventer le dialogue entre votre ami qui est parti en vacances et vous.       3.Test lexico-grammatical.

 

 

Billet 2

1.Entretien d’après le thème: “Voyage ”

      2.Inventer le dialogue. Vous êtes journaliste.Vous interviewez une personne célèbre sur sa vie, ses goûts, ses préférences etc

3.Test lexico-grammatical.

Billet 3

1. Entretien d’après le thème: “Les hommes célèbres de la France ”
2. Inventer le dialogue. Un(e) ami(e) francais(e) veut travailler dans notre pays. Vous lui donnez des renseignements utiles sur les métiers demandés et bien payés.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 4

1. Entretien d’après le thème: “ Vous parlez de vous, de vos activités, de vos centres d’intérêt. Vous parlez de votre passé, de votre présent et de vos projets.
2. Inventer le dialogue. Vous aimez le sport, votre ami aime les théâtres et le cinéma. Parlez de votre loisir.

      3.Test lexico-grammatical.

Billet 5

      1.Entretien d’après le thème: “La vie des jeunes ”

      2.Jouez une  scène entre un touriste et un policier. Le touriste cherche le musée historique de la ville.

      3.Test lexico-grammatical.

Billet 6

1.Entretien d’après le thème: “Internet dans ma vie ”

      2.Inventer le dialogue. Internet est-il polyfoctionnel ? Peut-il remplacer la télé et la radio ?3.Test lexico-grammatical.

Billet 7

1.Entretien d’après le thème: “La santé et le sport ”

   2.Inventer le dialogue. Vous parlez de vos stars préféres.

   3.Test lexico-grammatical.

Billet 8

1.Entretien d’après le thème: “La situation écologique sur notre planète” 2.Inventer le dialogue. Vous parlez de vos projets pour les vacances.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 9

Entretien d’après le thème: “ La Francophonie. Dans quels pays parle-t-on français ? Jouez une scène. Vous êtes au restaurant. Un garçon vous sert. Faîtes la commande. Après le repas, demandez l’addition et payez. Exprimez vos impressions sur le repas, le service.

     3.Test lexico-grammatical.

Billet 10

1.Entretien d’après le thème: “La France. Paris est la capitale de la France.”

2.Inventer le dialogue.  Deux personnes parlent de leurs voyages et expliquent ce qu’ils donnent pour l’âme et l’esprit.

1.Entretien d’après le thème: “ Le rôle de l’art dans la vie de chaque personne. Dites si vous vous intéressez.Argumentez vos réponses.          2.Inventer le dialogue.  Vous discutez quel type de transport vous prenez en voyageant à l’étrangeret en vous déplaçant à travers le Kazakhstan.          3.Test lexico-grammatical.

1. Test lexico-grammatical.

Billet 11

Billet 12

1. Entretien d’après le thème: “ La Francophonie. Dans quels pays parle-t-on français ?
2. Jouez une scène. Vous êtes au restaurant. Un garçon vous sert. Faîtes la commande. Après le repas, demandez l’addition et payez. Exprimez vos impressions sur le repas, le service.

3.Test lexico-grammatical.

 

Billet 13

 

1. Entretien d’après le thème: “ Les sources de pollution et les mesures à entreprendre pour protéger l’environnement. ”
2.  Inventer le dialogue.  La conversation entre deux personnes qui parlent de leurs auteurs et livres préférés en justifiant leurs goûts.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 14

 

Entretien d’après le thème: “ Ce qu’on peut faire pour développer le tourisme au Kazakhstan. ” Inventer le dialogue. Vous parlez de vos projets pour les vacances.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 15

 

Entretien d’après le thème: “Parlez au nouvel élève de votre classe, de votre école, de ses traditions, des professeurs et des matières enseignées. ” Inventer le dialogue. Discutez les problèmes de l’environnement et les problèmes de la santé. Test lexico-grammatical.

Billet 16

 

Entretien d’après le thème: “C’est important d’être à la mode ? Justifiez votre réponse. ”  Inventer le dialogue. La pollution et les problèmes de la santé. Parlez-en.

   3.Test lexico-grammatical.

Billet 17

 

1. Entretien d’après le thème: “La famille joue un rôle très important dans la vie de chaque personne”
2. Inventer le dialogue. La musique. Mon chanteur (ma chanteuse) préféré(e)

3. Test lexico-grammatical.

Billet 18

 

1. Entretien d’après le thème: “ Astana, la capitale du Kazakhstan ”
2. Inventer le dialogue. Vous aimez le sport, votre ami aime la lecture. Parlez de votre loisir.

   3.Test lexico-grammatical.

Billet 19

 

1. Entretien d’après le thème: “ Parlez de vos études à l’école, de vos projets à l’ avenir. ”
2. Inventer le dialogue entre votre ami qui est parti en vacances et vous.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 20

 

1. Entretien d’après le thème: “ Comparez la France et le Kazakhstan (géographie, histoire ...)
2. Inventer le dialogue.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 21

 

1. Entretien d’après le thème: “Internet dans ma vie ”
2. Inventer le dialogue. Internet est-il polyfoctionnel ? Peut-il remplacer la télé et la radio ?

3.Test lexico-grammatical.

Billet 22

 

1. Entretien d’après le thème: “ Vous parlez de vos projets pour les vacances ”
2. Inventer le dialogue. Vous êtes journaliste.Vous interviewez une personne célèbre sur sa vie, ses goûts, ses préférences etc
3. Test lexico-grammatical.

Billet 23

 

1. Entretien d’après le thème: “La vie des jeunes ”
2. Inventer le dialogue.  La conversation entre deux personnes qui parlent de leurs auteurs et

livres préférés en justifiant leurs goûts.

3.Test lexico-grammatical.

Billet 24

 

1. Entretien d’après le thème: “La situation écologique sur notre planète”
2. Inventer le dialogue. Vous parlez de vos projets pour les vacances.
3. Test lexico-grammatical.

Billet 25

1. Entretien d’après le thème: “Astana, la capitale du Kazakhstan”
2. Inventer le dialogue. Vous parlez de vos starts préférés
3. Test lexico-grammatical.

 

 

Le test (1)

1. Choisissez un article.

     Annette a … rose jaune.

             A/ la               B/ une               C/ un

1. Retablissez les signes orthographiques.

On lit faci…ment les romans d’Alexandre Dumas.

A/ le               B/ lle               C/ lé

1. Choisissez le pronom.

Au zoo … voient des animaux.

     A/ ils              B/ tu               C/ nous

1. Choisissez une préposition.

Je vais te parler … la vie.

A/ au              B/ à la               C/ de

1. Utilisez le verbe qui convient.

Mon ami … il y a une heure.

     A/ est arrivée          B/ est arrivé        C/ a arrivée

1. Trouvez la question aux mots soulignés.

On va en vacance à la fin de la semaine.

     A/ quand         B/quel          C/ où

1. Completez la phrase.

Le match de tennis … dans un mois à Marseille.

     A/aura lieu          B/ a lieu            C/ avait lieu

1. Choisissez un pronom indéfini:

… n'a changé dans ma ville natale.

a) personne      b)aucun       c) rien 

1. Remplacez le mot souligné par le pronom.

Le professeur explique aux élèves la règle de grammaire.

     A/ leurs         B/ ses          C/ leur

1. Choisissez la préposition.

Pierre commence …. lire.

    A/ à         B/ en         C/ sur

1. Donnez la réponse correcte:

 Timour dit qu’il      ...     demain au zoo.      

A)va         B) est allé         C) ira

1. Choisissez l’article       Elle boit … lait.

    A/ de la          B/ de l’        C/ du

1. Choisissez la préposition convenable:

… quoi ệtes-vous mécontente?      

A)  à           B) en          C) de

1. Indiquez la réponse          La Tour Eiffel a été construite  en…

A/ 1889          B/ 1898       C/ 1899

1. Choisissez la traduction       Ton camarade (прячет ) ton stylo.

    A/ cache         B/ trouve       C/ montre

1. Donnez l’adjectif         Mille sept cent trois.

    A/ 1307         B/ 1703       C/ 1107

17. Choisissez le verbe convenable

Les musiciens … dans une grande salle où on leur avait préparé un bon dîner

A) entreront       B) entrèrent           C) entrerait

18. Choisissezle gérondif:       ….. ton tour, tu peux lire ton journal.

A)  en attendant            B) attendant      C) en attendu

19. Mettez le pronom convenable

Je suis fatiguée. Promenons…. un peu avant le dîner!

A) vous              B) nous                  C) toi

20.Choisissezle verbe convenableSi vous y allez, vous… d’ennui

A) mourrez             B) mourriez             C) mourrons

 

 

Le test (2)

1. Choisissez le verbe convenable :Tu ....   de l’argent si tu travailles davantage.

A)as         B)auras       C)aurais

2.Choisissezlapréposition

….. quel  étage habitez - vous ?

A)surB)dansC) à

3. Trouvez la traduction correcte

Quicherches- tu?

A)Кого ты ищешь?         B)Что ты ищешь?              C)Ктотебяищет?

 4. Trouvez  la variante juste : Ilm’adonné ….bonsconseils.

1. Des       B)les       C)de

5. Choisissezla forme convenable du verbe:

Je  ne pense pas qu’il …. cette bêtise.

A) ferait                 B) avait fait              C) a fait

6. Choisissezle pronom

Il me faudra choisir un métier, je choisirai…. d’électricien

A) ceux              B) celui                 C) celle

7.Choisissezlaréponsecorrecte:        

La fête de l’Ascension, la fête du printemps, a lieu au mois de…

A) avril                  B) juin                       C) mai

8.Choisissezlaréponsecorrecte:        

Nommez la ville jumellée d’Almaty, située  en France

A)        DijonB) GrenobleC) Rennes

9. Mettez le verbe à la forme passive :           Le prix… 

A) fixé                     B) est fixé                   C) a fixé

10.Choisissezle verbe au Participe présent

Le jeune homme … l’escalier est le frère de mon ami.

A) descendant             B) descend               C) descendait

11. Choisissezlaréponsecorrecte:         Le voyage en avion, c’ est…

A)        cher            B)  rapide            C) cher, rapide, confortable et un peu dangereux                 

12.Choisissez le verbe au Subjonctif :venir – qu’il …

A) vient                  B) viennent          C) vienne                                        

13. Trouvez le verbe au Conditionnelprésent :

Il n’ a rien  goûté, on …qu’ il se sent mal.

A) dirait     B) eut dit        C) a dit

14. Choisissez la traduction juste du mot исследуемый

A) explorableB) explorateurC) exploratif

15. Choisissezle mot convenable

Sa nièce fait ses études  à l’ Université

A)        étudie          B) entre         C) finit

16. Choisissezlemotconvenable

Ce soir je mettrai ma robe ……

A) nouvel              B) nouvelle                c)neuf

17. Trouvez  la variante juste :

Nous nous……, si  l’eau  était chaude.

A)Baignons           B) baignerons             C) baignerions

18. Trouvez la traduction juste  “72”

A)soixante- deux        B) soixante- douze            C)soixante- dix

19. Trouvez  la variante juste :

Tu t’intéresses à tes problèmes, et lui, il s’intéresse…  

A)À siens                B)Aux seines            C) Aux siens

1. Trouvez la phrase au Conditionnel passé:

A) S’il pleut, on reviendra.

B) Qu’aurais-tu fait, si tu avais été à sa place en ce moment?

C) Je ferai tout mon possible, si je suis un jour à sa place.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10-класс

Неміс тілі

DieKarteNr.1 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: " Mein Heimatdorf/Meine Heimatstadt ". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.2 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Der Umweltschutz". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.3 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: «Meine Berufswahl".
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.4 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die deutschsprachigen Länder". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.5 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Kasachstan". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.6 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die deutschen Städte". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.7 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Mein Freund/Meine Freundin". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.8 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Fremdsprachenstudium". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.9 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die Jahreszeiten". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.10 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Meine Ferien". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.11 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Freizeit. Mein Hobby ". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.12 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die heutige Jugend. Die Jugendprobleme". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.13 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Meine Berufswahl". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.14 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die heutige Schule. Bildungswesen". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.15 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: " Meine Eltern und ich ". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.16 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die Kunst". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.17 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Unsere staatliche Feste". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.18 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Themà: "Die berühmten deutschen Menschen". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.19 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die berühmten Leute unserer Republik". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.20 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Die deutschen Feste und Gebräuche". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.21 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Mein Arbeitstag". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.22 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Meine Wohnung". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.23 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Reisen". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.24 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Sport und gesundes Leben". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze. 

Die Karte Nr.25 
1. Lesen Sie diesen Text mit der Hilfe des Wörterbuchs und beantworten Sie die Fragen. 
2. Sprechen Sie zu dem mündlichen Thema: "Bücher in unserem Leben". 
3. Übersetzen Sie diese fünf Sätze.

 

 

 

 

 

10-сынып

ГЕОМЕТРИЯ 

 

1-билет

1.Түзу мен онда жатпайтын нүкте арқылы жүргізілген жазықтық туралы теорема.

2.Өзара перпендикуляр жазықтықтардың біреуімен ортақ нүктесі бар, ал басқасына перпендикуляр түзу туралы теорема.

3.K(1;-2;3), H(-1;2;0), P(2;-1;2) нүктелерінен өтетін жазықтықтың теңдеуін жазыңыз.

 

2-билет

1.Қиылысатын екі түзу арқылы өтетін жазықтық туралы теорема.

2.Екіжақты бұрыштың сызықтық бұрыштары туралы теорема.

3.Егер  М(-3;1;5;) ,N(7;-1;-5;) болса, MN кесіндісінің ортасы арқылы өтіп, ордината осіне параллель болатын түзудің теңдеуін жазыңыз.

 

 

3-билет

1.Параллель түзулер арқылы өтетін жазықтық туралы теорема.

2.Көлбеу мен жазықтық арасындағы бұрыш туралы теорема.

3.ABC үшбұрыш жазықтығына үшбұрыштың бір жағында AK жəне BM  перпендикулярлары жүргізілген. AB=AC=BC=AK=0.5BM болса, ( ) –?

 

4-билет

1.Кеңістікте берілген түзуге онда жатпайтын нүкте арқылы жүргізілген параллель түзу туралы теорема.

2.Айқас түзулердің ортақ перпендикуляры туралы теорема.

3.ABCD ромбтың диагональдары 16 жəне 12-ге тең. DM кесіндісі ромб жазықтығына  перпендикуляр, DM=3,2.    ÐD-доғал. ( ) –?

 

5-билет

1.Біреуі жазықтықты қиятын екі параллель түзу туралы теорема.

2.Нүктеден жазықтыққа дейінгі арақашықтық туралы теорема.

3.ABCDA1B1C1D1тікбұрыштыпараллепипедінде  Р жəнеQ нүктелеріне сəйкес АД жəне ВB1қырларыныңорталары ,AB:AD:AA1=1:2:2. ( ) –?

 

6-билет

1.Айқас түзулердің белгісі (екі теорема).

2.Түзулердің параллельдік белгісі.

3.Егер тетраэдрдің төбелерінің  координаталары: (0;0;0), (8;0;0), (0;-2;0), (0;0;-6) болса, тетраэдрдің сырттай сызылған сфера центрінің координатасы мен радиусын табыңыз. 

 

 

7-билет

1.Кеңістікте түзулер параллельдігінің транзитивтілігі туралы теорема.

2.Үш перпендикуляр туралы теорема.

3.DABC дұрыс үшбұрышты пирамиданың DA бүйір қыры 9-ға, биіктігі DO -ке тең. AD мен BC түзулерінің ара қашықтығын табыңыз.

 

 

 

 

8-билет

1.Бағыттас сәулелердің арасындағы бұрыш туралы теорема.

2.Фалестің кеңістіктегі теоремасы.

3.M нүктесі теңбүйірлі трапецияның барлық қабырғаларынан 12см қашықтықта орналасқан. Егер трапецияның табандары 18 және 32 болса, M нүктесінен трапеция жазықтығына дейінгі қашықтықты табыңыз.

 

9-билет

1.Түзу мен жазықтықтың параллельдік белгісі.

2.Үшінші жазықтыққа перпендикуляр екі жазықтықтың қиылысу түзулері туралы теорема.

3.M(1;1;1) нүктесі  арқылы  өтіп,    түзуімен  түзуіне перпендикуляр түзудің теңдеуін жазыңыз.

 

10-билет

1.Біреуі екіншісіне параллель түзу арқылы өтетін екі жазықтықтың қиылысу түзуі туралы теорема.

2.Екі жазықтықтың перпендикулярлық белгісі.

3.AB ортақ табаны болатын теңбүірлі ABC және ABK үшбұрыштары әртүрлі жазықтықта орналасқан.Егер AB=24,  AC=13, AK=37, СK =35 болса, ABC үшбұрышының ABK жазықтығына түсірілген ортогональ проекциясының ауданын табыңыз.

 

11-билет

1.Әрқайсысы параллель түзулердің бірі арқылы өтетін екі жазықтықтың қиылысу түзуі туралы теорема.

2.Жазықтықтың теңдеуі.

3.М(3;8;1) нүктесі арқылы өтіп, 2x+y+z=0 жазықтығына параллель, (OY)-осін қиятын түзудің параметрлік теңдеуін жазыңыз.

 

12-билет

1.Берілген түзуге перпендикуляр жазықтық жүргізу туралы теорема.

2.Түзудің параметрлік теңдеулері.

3.ABCDA1B1C1D1  параллелепипедіне Z – BC-ның ортасы, R [D1Z], D1R:RZ=3:2,  векторын , ,  векторлары бойынша (өрнектеңдер) жіктеңіз.

 

13-билет

1.Кеңістікте векторды компланар емес үш вектор бойынша жіктеу.

2.Көпбұрыштың ортогональ проекциясының ауданы.

3.ABCA1B1C1 дұрыс призма AB:AA1=1: , P нүктесі AC-ның ортасы, B1P түзуімен BC түзуінің арасындағы бұрышты табыңыз.

 

14-билет

1.Екі параллель жазықтықтардың үшінші жазықтықпен қиылысу түзулері туралы теорема.

2.Перпендикуляр мен көлбеу туралы теорема, бір нүктеден жүргізілген, бірдей көлбеулердің ортогональ проекциялары туралы теорема.

3.l1 және l2 айқас түзулері параллель үш жазықтықтарды A1, A2, A3 және B1, B2, B3 нүктелерінде қияды. B1B2=5, A2A3=6, A1A2:B2B3=8:15 болса, |A3A1|–?   |B1B3|–?

 

 

 

 

15-билет

1.Параллель жазықтықтардың біреуін қиятын түзу туралы теорема.

2.Берілген жазықтыққа перпендикуляр екі түзу туралы теорема.

3.ABCD параллелограмында AB=4, AC=5, ÐBAC=60°. Осы параллелограмды AC диагоналы бойымен екі жақты бұрышы тік болатындай етіп бүктеген. B және D төбелерінің арақашықтығын табыңыз.

 

16-билет

1.Параллель түзулердің параллель жазықтықтар арасындағы кесінділері туралы теорема.

2.Түзу мен жазықтықтың перпендикулярлығы туралы теорема.

3.Ромбтың диагональдарының ұзындықтары           10 және 24. Олар M нүктесінде қиылысқан.        MS ромб жазықтығына перпендикуляр, MS=6.   S-нүктесінен ромбтың қабырғасына дейінгі қашықтықты табыңыз.

 

17-билет

1.Кеңістікте берілген жазықтыққа онда жатпайтын нүкте арқылы жүргізілген параллель жазықтық туралы теорема.

2.Сфераның теңдеуі.

3.ABCA1B1C1 дұрыс үшбұрышты призмасының табан қыры 3, ал бүйір қыры 2-ге тең. AC1 және CB1 түзулерінің арасындағы бұрышты табыңыз.

 

18-билет

1.Кеңістіктегі жазықтықтар параллельдігінің транзитивтілігі туралы теорема.

2.Кеңістіктегі кесіндіні берілген қатынаста бөлу.

3.MABC пирамиданың табаны ABC-дұрыс үшбұрышы. MB бүйір қыры табан жазықтығына перпендикуляр MB:AB= :1, P MC, MP:PC=3:1, AP түзуі мен (MBC) жазықтығының арасындағы бұрышты табыңыз.

 

19-билет

1.Кеңістіктегі нүктелердін ара қашықтығы.

2.Біреуі берілген жазықтыққа перпендикуляр болатын екі параллель түзулер туралы теорема.

3.O нүктесі қабырғасы 8см, ÐABC=120°, ABCD ромб диагональдарының қиылысу нүктесі. ABC жазықтығына перпендикуляр OK-ның ұзындығы – 6см. Егер О нүктесі ABK жазықтығынан  3см қашықтықта болса, BD түзуімен ABK жазықтығының арасындағы бұрышты табыңыз.

 

20-билет

1.Векторларды қосудың параллелепипед ережесі.

2.Векторлардың скаляр көбейтіндісі және оның қасиеттері. Екі қасиетін өз таңдауы бойынша дәлелдейді.

3.| |=| |=| |=1.( )=30°, ( )=45°,( )=60°.

(3 - )·(2 -3 ) –?

21-билет

1.Қиық приамида. Қиық пирамиданың бүйір беті мен толық бетінің ауданы туралы теорема.

2.Біреуі берілген жазықтыққа перпендикуляр болатын екі параллель түзулер туралы теорема.

3. A(10;-10;-2), B(10;-6;-2) және C(8;-6;0) нүктелері үшбұрыш төбелері.Үшбұрыш ауданы неге тең?

 

 

 

 

22-билет

1.Нүктенің және векторлардың координаторлары, векторлардың       болуының және коллинеар болуының шарты.

2. Үш перпендикуляр туралы теорема.

3. Дұрыс n бұрышты призма биіктігін өзгертпей, табан қабырғасын 3 есе арттырғанда, бүйір бетінің ауданы неше есе артады?

 

23-билет

1.Пирамида. Пирамиданың бүйір беті мен толық бетінің ауданы туралы теорема.

2.Түзудің параметрлік теңдеулері.

3.  және   векторлары берілген. Егер  болса, x пенy

табыңыз.

 

24-билет

1.Тік бұрышты параллелепипед

2.Берілген жазықтыққа перпендикуляр екі түзу туралы теорема.

3. x  осі бойынан берілген P(-1;4;3) және Q(3;1;0) нүктелерінен бірдей қашықтықта жатқан нүктесінің координаталарын  табыңыз.

 

 

25-билет

1. Вектордың ұзындығы, векторлардың скаляр көбейтіндісі

2. Біреуі берілген жазықтыққа перпендикуляр болатын екі параллель түзулер туралы теорема.

3. Дұрыс n бұрышты пирамиданың табан қабырғалары мен биіктігі 2 есе азайтылды. Пирамиданың толық бетінің ауданы неше есе азайды?

 

 

 

 

10-сынып

ФИЗИКА

 

1-билет

1. Молекулалық-кинетикалық теория негіздері, қағидалары.Салыстырмалы молекулалық масса, зат мөлшері. Авогадро тұрақтысы, мольдік масса, молекулалар саны.

2. Механикалық қозғалыс. Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыс.

3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р.8 жеткілікті д. №4)

 

2-билет

1. Денелердің әсерлесу күші. Күш. Күшті өлшеу. Денелердің инерттілігі. Ньютон заңдары.

2. Ішкі энергия. Идеал газдың ішкі энергиясы. Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері. Термодинамикадағы жұмыс.

3. Механикаға есеп. (Кирик 9-сынып – С.р. 26  жеткілікті д. №6)

 

3-билет

1. Броундық қозғалыс. Диффузия. Молекулалардың өзара әсерлесу күштері.

2. Импульс. Импульстің өлшем бірлігі. Импульстің сақталу заңы. Реактивтік қозғалысы.

3. Динамикаға есеп. (Кирик 9-сынып – С.р. 23  жоғары д. №4)

 

4-билет

1. Бүкіл әлемдік тартылыс. Ауырлық күш. Салмақ. Салмақсыздық.

2. Температура және жылулық тепе-теңдік. Температураны анықтау. Абсолют температура. Температура – молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші.

3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10-сынып – С.р. 15 жоғары д. №6Б)

 

5-билет

1. Қаныққан және қанықпаған бу. Қайнау. Кризистік температура. Сұйықтардың беттік керілуі.

2. Шенбер бойымен қозғалыс, сызықтың жылдамдылығы Шеңбер бойымен бір қалыпты қозғалған дененің үдеуі.

3. Кинематикаға есеп. (Кирик 10-сынып – С.р. 4 жоғары д. 2)

 

6-билет

1. Идеал газ күйінің теңдеуі (Клайперон-Менделеев теңдеуі). Изопроцестер-газ заңдары.

2. Еркін түсу. Еркін түсу үдеуі.

3. Кинематикаға есеп. (Кирик 9-сынып – С.р. 12 жеткілікті д. №5)

 

7-билет

1. Көкжиекке бұрыш жасай лақтырылған дененің қозғалысы.

2. Идеал газ. Молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі теңдеуі.

3. Динамикаға есеп. (Кирик 9-сынып – С.р. 20  жоғарғы д. №6)

 

8-билет

1. Жұмыс, энергия. Кинетикалық энергия туралы теорема.

2. Будың қасиеттері. Қайнау. Заттың кризистік күйі.

3. Статикаға есеп. (Кирик 9-сынып – С.р. 25 жеткілікті д. №2)

 

 

 

9-билет

1. Ішкі энергия. Термодинамикадағы жұмыс. Термодинамиканың бірінші заңы. Термодинамиканың бірінші заңы әр түрлі процестерге қолдану.

2. Сыртқы үйкеліс күші. Сырғанау үйкеліс. Домалау үйкелісі.

3. Идеал газ күйінің теңдеуіне есеп. (Кирик 10-сынып – С.р.4  жеткілікті д. 10)

 

10-билет

1. Кеплер заңдары. Адамның әлемдегі орны.

2. Термодинамиканың І заңын изопроцестерге қолдану.

3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 10 жоғары д. №1)

 

11-билет

1. Бернулли теңдеуі.

2. Газ заңдары: Бойль-Мариотт, Гей-Люссак, Ж.Шарль.

3. Газдың қасиеттеріне есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 4 жеткілікті д. №9)

 

12-билет

1. Серпімді және серпімсіз соқтығыс. Импульстің сақталу заңы.

2. Термодинамиканың ІІ заңы. ІІ реткі мәңгілік қозғалтқыш.

3. Динамикаға есеп. (Кири 9-сынып. – С.р. 18  жоғары д. №4)

 

13-билет

1. Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принциптері. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэффициенті (ПӘК). Жылу қозғалтқышының маңызы.

2. Көкжиекке бұрыш жасай әрекет еткен күштің әсерінен дененің қозғалысы.

3. Термодинамикаға есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 9  жеткілікті д. №6)

 

14-билет

1. Көлбеу жазықтықтағы дененің қозғалыс динамикасы. (ауырлық күштің және сыртқы күш әсерінен) 

2. Ішкі энергия. Ішкі энергияны өзгерту тәсілдері.

3. Молекулалық-кинетикалық теорияға есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 2  жеткілікті д. №6)

 

15-билет

1. Статика элементтері. Айнымалы қозғалыс энергиясы. Инерция моменті. Импульс моменті.

2. Жылу мөлшері. Меншікті жылу сыйымдылығы. Меншікті булану және балқу жылуы.

3. Термодинамика заңдарына есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 7  жеткілікті д. №5)

 

16-билет

1. Менделеев-Клапейрон теңдеуі. Дальтон заңы.

2. Траекторияның қисықтық радиусы.

3. Молекула-кинетикалық теориясына есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 1  жеткілікті д. №5)

 

17-билет

1. Жұмыс пен жылу мөлшерінің баламалылығы. Энергияның сақталу заңдары.

2. Ілгерілемелі қозғалыс динамикасы. Импульс түрінде жазылған Ньютонның ІІ заңы.

3. Механикадағы сақталу заңдарына есеп. (Кирик 9-сынып. – С.р. 27  жоғары д. №4)

 

 

 

 

 

18-билет

1. Қозғалыстың салыстырмалылығы.

2. Температура және температураны өлшеу тәсілдері. Температура шкалалары.

3. Жылу балансының теңдеуіне есеп. (Кирик 9-сынып. – С.р. 11 жоғары д. №1)

 

19-билет

1. Тұтқыр сұйық. Денелердің аққыштығы. 

2. Термодинамиканың І заңын әртүрлі процестерге қолдану.

3. Байланысқан денелер жүйесінің қозғалысына есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 22 жоғары д.  №5 )

 

20-билет

1. Қанаттың көтеру күші.

2. Нүктенің шеңбер бойымен қозғалысы.

3. Жылуқозғалтқыштарына есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 9 жеткілікті д.  №5)

 

21-билет

 

1.Температураны анықтау. Абсолют температура. Температура – молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші.

2. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэффициенті (ПӘК). Жылу қозғалтқышының маңызы.

3. Термодинамика заңдарына есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 7  жеткілікті д. №5)

 

22-билет

1.Айнымалы қозғалыс энергиясы. Инерция моменті. Импульс моменті.

2. Идеал газ. Молекулалық-кинетикалық теорияның негізгі теңдеуі.

3. Молекулалық-кинетикалық теорияға есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 2  жеткілікті д. №6)

 

23-билет

1. Қайнау. Кризистік температура. Сұйықтардың беттік керілуі.

2. Газ заңдары: Бойль-Мариотт, Гей-Люссак, Ж.Шарль.

3. Газдың қасиеттеріне есеп. (Кирик 10-сынып. – С.р. 4 жеткілікті д. №9)

 

24-билет

1.Жылу қозғалтқыштарының жұмыс істеу принциптері. Жылу қозғалтқыштарының пайдалы әсер коэффициенті (ПӘК). Жылу қозғалтқышының маңызы.

2. Траекторияның қисықтық радиусы.

3.Механикадағы сақталу заңдарына есеп. (Кирик 9-сынып. – С.р. 27  жоғары д. №4)

 

25-билет

1. Температура және жылулық тепе-теңдік. Температураны анықтау. Абсолют температура. Температура – молекулалардың орташа кинетикалық энергиясының өлшеуіші.

2. Көкжиекке бұрыш жасай әрекет еткен күштің әсерінен дененің қозғалысы.

 

 

 

 

АРНАЛҒАН   ЕМТИХАН   МАТЕРИАЛДАРЫ