Хотим рассказать о Кайыржанове Алтынбеке Армановиче, учителе истории КГУ «Запорожская средняя школа».

Хотим рассказать о Кайыржанове Алтынбеке Армановиче, учителе истории КГУ «Запорожская средняя школа». (Приложение 1)

    Успешно окончив Евразийский национальный университет им. Л.Н. Гумилева в  2015 году по специальности  «История»,  2,5 года занимается любимым делом – вовлекает детей в процесс изучения прошлого и настоящего страны и мира. Он наставник, советчик и друг для своих девятиклассников.

Молодой учитель твёрдо убеждён, что учиться нужно всю жизнь. Поэтому постоянно занимается самообразованием: окончил  Курсы по образовательной программе повышения квалификации педагогических кадров по предметам «Всемирная история» и « Основы права» в рамках обновления содержания среднего образования РК,  ему присвоена категория «Педагог-модератор».

Алтынбек Арманович - творчески работающий педагог, умеющий заинтересовать своим замыслом, повести за собой. Ученики говорят о молодом учителе: «Очень эрудированный, прогрессивный, ведёт интересные беседы, оригинально преподносит материал».

Как современный учитель, он мобилен и амбициозен, что подтверждают его достижения в профессиональных конкурсах и дистанционных олимпиадах. (Приложение 2)

По его мнению, что в современной педагогической практике, чтобы достичь эффективности на уроках учитель должен быть фасилитатором, то есть дать возможность ученику творчески и критически мыслить, быть конкурентоспособными.

Как учитель истории, он делает всё для того, чтобы ученики были знающими, умеющими анализировать и решать стоящие перед ними задачи. Приёмы и методы, которые он применяет на своих уроках, эффективны и  нравятся  ученикам: им интересно и полиязычие, где каждый совершенствует знания по казахскому, русскому и английскому языкам; и метод проектов, вовлекающий учащихся в исследовательскую работу; видеоуроки воодушевляют их к поиску материала при подготовке к урокам.

Один из главных принципов, которых придерживается педагог, - постоянное движение по лестнице успеха, заметить и оценить малейший прогресс обучающегося. И эта позиция молодого учителя даёт свои результаты. (Приложение 3) 

Современный педагог – это рефлексирующий педагог. Каждый учитель должен постоянно совершенствоваться, и рефлексия в практике только способствует этому прогрессу. И молодого учителя волнуют вопросы: «Иду ли я со временем в ногу? Соответствую ли требованиям эпохи глобализации?»

Мы уверены, что ответа «нет», быть не может. Наш Алтынбек Арманович – современный  педагог. Он уверен в своих знаниях, необходимых для развития нашего будущего – наших детей!